voler
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | vole | |
| tu | voles | |
| il / elle | vole | |
| nous | volons | |
| vous | volez | |
| ils / elles | volent |
voler à l'indicatif présent
L'avion vole au-dessus des nuages.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | volais | |
| tu | volais | |
| il / elle | volait | |
| nous | volions | |
| vous | voliez | |
| ils / elles | volaient |
voler à l'indicatif imparfait
Le cerf-volant volait très haut.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai volé | |
| tu | as volé | |
| il / elle | a volé | |
| nous | avons volé | |
| vous | avez volé | |
| ils / elles | ont volé |
voler à l'indicatif passé composé
J'ai volé en avion pour la première fois.
Indicatif plus-que-parfait du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais volé | |
| tu | avais volé | |
| il / elle | avait volé | |
| nous | avions volé | |
| vous | aviez volé | |
| ils / elles | avaient volé |
voler à l'indicatif plus-que-parfait
L'oiseau avait volé jusqu'au toit.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | volerai | |
| tu | voleras | |
| il / elle | volera | |
| nous | volerons | |
| vous | volerez | |
| ils / elles | voleront |
voler à l'indicatif futur simple
Un jour, tu voleras en montgolfière.
Indicatif futur antérieur du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai volé | |
| tu | auras volé | |
| il / elle | aura volé | |
| nous | aurons volé | |
| vous | aurez volé | |
| ils / elles | auront volé |
voler à l'indicatif futur antérieur
À la fin du voyage, j'aurai volé huit heures.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | volai | |
| tu | volas | |
| il / elle | vola | |
| nous | volâmes | |
| vous | volâtes | |
| ils / elles | volèrent |
voler à l'indicatif passé simple
La flèche vola droit vers la cible.
Indicatif passé antérieur du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus volé | |
| tu | eus volé | |
| il / elle | eut volé | |
| nous | eûmes volé | |
| vous | eûtes volé | |
| ils / elles | eurent volé |
voler à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | vole | |
| tu | voles | |
| il / elle | vole | |
| nous | volions | |
| vous | voliez | |
| ils / elles | volent |
voler au subjonctif présent
J'aimerais que tu voles de tes propres ailes.
Subjonctif passé du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie volé | |
| tu | aies volé | |
| il / elle | ait volé | |
| nous | ayons volé | |
| vous | ayez volé | |
| ils / elles | aient volé |
voler au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | volasse | |
| tu | volasses | |
| il / elle | volât | |
| nous | volassions | |
| vous | volassiez | |
| ils / elles | volassent |
voler au subjonctif imparfait
On rêvait qu'il volât comme un oiseau.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse volé | |
| tu | eusses volé | |
| il / elle | eût volé | |
| nous | eussions volé | |
| vous | eussiez volé | |
| ils / elles | eussent volé |
voler au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | volerais | |
| tu | volerais | |
| il / elle | volerait | |
| nous | volerions | |
| vous | voleriez | |
| ils / elles | voleraient |
voler au conditionnel présent
Je volerais bien jusqu'à la lune.
Conditionnel passé du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais volé | |
| tu | aurais volé | |
| il / elle | aurait volé | |
| nous | aurions volé | |
| vous | auriez volé | |
| ils / elles | auraient volé |
voler au conditionnel passé
Avec des ailes, j'aurais volé très haut.
Impératif
Impératif présent du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | vole | |
| nous | volons | |
| vous | volez |
voler à l'impératif présent
Impératif passé du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie volé | |
| nous | ayons volé | |
| vous | ayez volé |
voler à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | volant |
voler au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe voler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | volé | |
| masculin pluriel | volés | |
| féminin singulier | volée | |
| féminin pluriel | volées |
voler au participe passé
As-tu déjà volé en avion ?
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais volé Avant un autre passé
- Passé simple je volai Action courte du récit
- Imparfait je volais Action qui dure
- Passé composé j'ai volé Action passée terminée
- Présent je vole Maintenant
- Futur antérieur j'aurai volé Avant un autre futur
- Futur simple je volerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais volé Sous condition au passé
- Conditionnel présent je volerais Sous condition (si…)