relire
- 3e groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | relis | |
| tu | relis | |
| il / elle | relit | |
| nous | relisons | |
| vous | relisez | |
| ils / elles | relisent |
relire à l'indicatif présent
Je relis mon devoir avant de le rendre.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | relisais | |
| tu | relisais | |
| il / elle | relisait | |
| nous | relisions | |
| vous | relisiez | |
| ils / elles | relisaient |
relire à l'indicatif imparfait
Je relisais mes notes le soir pour mémoriser les leçons.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai relu | |
| tu | as relu | |
| il / elle | a relu | |
| nous | avons relu | |
| vous | avez relu | |
| ils / elles | ont relu |
relire à l'indicatif passé composé
J'ai relu cette histoire une deuxième fois tellement elle me plaisait.
Indicatif plus-que-parfait du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais relu | |
| tu | avais relu | |
| il / elle | avait relu | |
| nous | avions relu | |
| vous | aviez relu | |
| ils / elles | avaient relu |
relire à l'indicatif plus-que-parfait
J'avais relu ma rédaction avant de la remettre à la maîtresse.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | relirai | |
| tu | reliras | |
| il / elle | relira | |
| nous | relirons | |
| vous | relirez | |
| ils / elles | reliront |
relire à l'indicatif futur simple
Je relirai ce livre pendant les vacances d'été.
Indicatif futur antérieur du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai relu | |
| tu | auras relu | |
| il / elle | aura relu | |
| nous | aurons relu | |
| vous | aurez relu | |
| ils / elles | auront relu |
relire à l'indicatif futur antérieur
Quand j'aurai relu mes notes, je serai prêt pour l'interrogation.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | relus | |
| tu | relus | |
| il / elle | relut | |
| nous | relûmes | |
| vous | relûtes | |
| ils / elles | relurent |
relire à l'indicatif passé simple
Elle relut la lettre de son amie en souriant.
Indicatif passé antérieur du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus relu | |
| tu | eus relu | |
| il / elle | eut relu | |
| nous | eûmes relu | |
| vous | eûtes relu | |
| ils / elles | eurent relu |
relire à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | relise | |
| tu | relises | |
| il / elle | relise | |
| nous | relisions | |
| vous | relisiez | |
| ils / elles | relisent |
relire au subjonctif présent
Il faut que tu relise ce chapitre avant l'examen.
Subjonctif passé du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie relu | |
| tu | aies relu | |
| il / elle | ait relu | |
| nous | ayons relu | |
| vous | ayez relu | |
| ils / elles | aient relu |
relire au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | relusse | |
| tu | relusses | |
| il / elle | relût | |
| nous | relussions | |
| vous | relussiez | |
| ils / elles | relussent |
relire au subjonctif imparfait
Il souhaitait qu'elle relût le contrat attentivement.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse relu | |
| tu | eusses relu | |
| il / elle | eût relu | |
| nous | eussions relu | |
| vous | eussiez relu | |
| ils / elles | eussent relu |
relire au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | relirais | |
| tu | relirais | |
| il / elle | relirait | |
| nous | relirions | |
| vous | reliriez | |
| ils / elles | reliraient |
relire au conditionnel présent
Je relirais cette aventure si j'avais plus de temps.
Conditionnel passé du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais relu | |
| tu | aurais relu | |
| il / elle | aurait relu | |
| nous | aurions relu | |
| vous | auriez relu | |
| ils / elles | auraient relu |
relire au conditionnel passé
J'aurais relu ce livre si on me l'avait recommandé.
Impératif
Impératif présent du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | relis | |
| nous | relisons | |
| vous | relisez |
relire à l'impératif présent
Impératif passé du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie relu | |
| nous | ayons relu | |
| vous | ayez relu |
relire à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | relisant |
relire au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe relire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | relu | |
| masculin pluriel | relus | |
| féminin singulier | relue | |
| féminin pluriel | relues |
relire au participe passé
Le texte relu et corrigé fut remis au professeur.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais relu Avant un autre passé
- Passé simple je relus Action courte du récit
- Imparfait je relisais Action qui dure
- Passé composé j'ai relu Action passée terminée
- Présent je relis Maintenant
- Futur antérieur j'aurai relu Avant un autre futur
- Futur simple je relirai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais relu Sous condition au passé
- Conditionnel présent je relirais Sous condition (si…)