pleuvoir
- 3e groupe
- avoir auxiliaire
défectif : présent très partiel
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | — | |
| tu | — | |
| il / elle | pleut | |
| nous | — | |
| vous | — | |
| ils / elles | pleuvent |
pleuvoir à l'indicatif présent
Il pleut fort dehors, je prends mon parapluie.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | — | |
| tu | — | |
| il / elle | pleuvait | |
| nous | — | |
| vous | — | |
| ils / elles | pleuvaient |
pleuvoir à l'indicatif imparfait
Il pleuvait tous les jours pendant nos vacances à la mer.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai plu | |
| tu | as plu | |
| il / elle | a plu | |
| nous | avons plu | |
| vous | avez plu | |
| ils / elles | ont plu |
pleuvoir à l'indicatif passé composé
Il a plu toute la nuit et les rues sont encore mouillées.
Indicatif plus-que-parfait du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais plu | |
| tu | avais plu | |
| il / elle | avait plu | |
| nous | avions plu | |
| vous | aviez plu | |
| ils / elles | avaient plu |
pleuvoir à l'indicatif plus-que-parfait
Il avait plu avant notre arrivée, le sol était encore glissant.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | — | |
| tu | — | |
| il / elle | pleuvra | |
| nous | — | |
| vous | — | |
| ils / elles | pleuvront |
pleuvoir à l'indicatif futur simple
Il pleuvra demain selon la météo, prends ton imperméable.
Indicatif futur antérieur du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai plu | |
| tu | auras plu | |
| il / elle | aura plu | |
| nous | aurons plu | |
| vous | aurez plu | |
| ils / elles | auront plu |
pleuvoir à l'indicatif futur antérieur
Dès qu'il aura plu, l'herbe du jardin sera bien verte.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | — | |
| tu | — | |
| il / elle | plut | |
| nous | — | |
| vous | — | |
| ils / elles | plurent |
pleuvoir à l'indicatif passé simple
Il plut pendant trois jours sans s'arrêter cette semaine-là.
Indicatif passé antérieur du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus plu | |
| tu | eus plu | |
| il / elle | eut plu | |
| nous | eûmes plu | |
| vous | eûtes plu | |
| ils / elles | eurent plu |
pleuvoir à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | — | |
| tu | — | |
| il / elle | pleuve | |
| nous | — | |
| vous | — | |
| ils / elles | pleuvent |
pleuvoir au subjonctif présent
Il faudrait qu'il pleuve pour remplir la citerne du jardin.
Subjonctif passé du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie plu | |
| tu | aies plu | |
| il / elle | ait plu | |
| nous | ayons plu | |
| vous | ayez plu | |
| ils / elles | aient plu |
pleuvoir au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | — | |
| tu | — | |
| il / elle | plût | |
| nous | — | |
| vous | — | |
| ils / elles | — |
pleuvoir au subjonctif imparfait
On espérait qu'il ne plût pas le jour de la fête.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse plu | |
| tu | eusses plu | |
| il / elle | eût plu | |
| nous | eussions plu | |
| vous | eussiez plu | |
| ils / elles | eussent plu |
pleuvoir au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | — | |
| tu | — | |
| il / elle | pleuvrait | |
| nous | — | |
| vous | — | |
| ils / elles | pleuvraient |
pleuvoir au conditionnel présent
Il pleuvrait moins si le ciel était moins nuageux.
Conditionnel passé du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais plu | |
| tu | aurais plu | |
| il / elle | aurait plu | |
| nous | aurions plu | |
| vous | auriez plu | |
| ils / elles | auraient plu |
pleuvoir au conditionnel passé
Il aurait plu si les nuages n'avaient pas été chassés par le vent.
Impératif
Impératif passé du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie plu | |
| nous | ayons plu | |
| vous | ayez plu |
pleuvoir à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | pleuvant |
pleuvoir au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe pleuvoir
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | plu | |
| masculin pluriel | plu | |
| féminin singulier | plu | |
| féminin pluriel | plu |
pleuvoir au participe passé
Le sol plu toute la nuit brille au soleil du matin.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais plu Avant un autre passé
- Passé simple — Action courte du récit
- Imparfait — Action qui dure
- Passé composé j'ai plu Action passée terminée
- Présent — Maintenant
- Futur antérieur j'aurai plu Avant un autre futur
- Futur simple — Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais plu Sous condition au passé
- Conditionnel présent — Sous condition (si…)