phraser
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | phrase | |
| tu | phrases | |
| il / elle | phrase | |
| nous | phrasons | |
| vous | phrasez | |
| ils / elles | phrasent |
phraser à l'indicatif présent
Je phrase mes idées en phrases courtes pour être compris.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | phrasais | |
| tu | phrasais | |
| il / elle | phrasait | |
| nous | phrasions | |
| vous | phrasiez | |
| ils / elles | phrasaient |
phraser à l'indicatif imparfait
Avant, je phrasais mes textes sans faire attention au rythme.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai phrasé | |
| tu | as phrasé | |
| il / elle | a phrasé | |
| nous | avons phrasé | |
| vous | avez phrasé | |
| ils / elles | ont phrasé |
phraser à l'indicatif passé composé
J'ai phrasé mon discours de façon claire et directe.
Indicatif plus-que-parfait du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais phrasé | |
| tu | avais phrasé | |
| il / elle | avait phrasé | |
| nous | avions phrasé | |
| vous | aviez phrasé | |
| ils / elles | avaient phrasé |
phraser à l'indicatif plus-que-parfait
J'avais phrasé mon introduction avant de l'envoyer au professeur.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | phraserai | |
| tu | phraseras | |
| il / elle | phrasera | |
| nous | phraserons | |
| vous | phraserez | |
| ils / elles | phraseront |
phraser à l'indicatif futur simple
Je phraserai chaque paragraphe avec soin pour le concours.
Indicatif futur antérieur du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai phrasé | |
| tu | auras phrasé | |
| il / elle | aura phrasé | |
| nous | aurons phrasé | |
| vous | aurez phrasé | |
| ils / elles | auront phrasé |
phraser à l'indicatif futur antérieur
Quand j'aurai phrasé le texte, je le lirai à voix haute.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | phrasai | |
| tu | phrasas | |
| il / elle | phrasa | |
| nous | phrasâmes | |
| vous | phrasâtes | |
| ils / elles | phrasèrent |
phraser à l'indicatif passé simple
Le musicien phrasa son solo avec beaucoup d'élégance.
Indicatif passé antérieur du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus phrasé | |
| tu | eus phrasé | |
| il / elle | eut phrasé | |
| nous | eûmes phrasé | |
| vous | eûtes phrasé | |
| ils / elles | eurent phrasé |
phraser à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | phrase | |
| tu | phrases | |
| il / elle | phrase | |
| nous | phrasions | |
| vous | phrasiez | |
| ils / elles | phrasent |
phraser au subjonctif présent
Il faut que tu phrase tes réponses de façon précise.
Subjonctif passé du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie phrasé | |
| tu | aies phrasé | |
| il / elle | ait phrasé | |
| nous | ayons phrasé | |
| vous | ayez phrasé | |
| ils / elles | aient phrasé |
phraser au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | phrasasse | |
| tu | phrasasses | |
| il / elle | phrasât | |
| nous | phrasassions | |
| vous | phrasassiez | |
| ils / elles | phrasassent |
phraser au subjonctif imparfait
Il souhaitait que le joueur phrasât chaque note avec douceur.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse phrasé | |
| tu | eusses phrasé | |
| il / elle | eût phrasé | |
| nous | eussions phrasé | |
| vous | eussiez phrasé | |
| ils / elles | eussent phrasé |
phraser au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | phraserais | |
| tu | phraserais | |
| il / elle | phraserait | |
| nous | phraserions | |
| vous | phraseriez | |
| ils / elles | phraseraient |
phraser au conditionnel présent
Je phraserais mieux avec plus de temps pour réfléchir.
Conditionnel passé du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais phrasé | |
| tu | aurais phrasé | |
| il / elle | aurait phrasé | |
| nous | aurions phrasé | |
| vous | auriez phrasé | |
| ils / elles | auraient phrasé |
phraser au conditionnel passé
J'aurais phrasé mon message autrement si j'avais su.
Impératif
Impératif présent du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | phrase | |
| nous | phrasons | |
| vous | phrasez |
phraser à l'impératif présent
Impératif passé du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie phrasé | |
| nous | ayons phrasé | |
| vous | ayez phrasé |
phraser à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | phrasant |
phraser au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe phraser
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | phrasé | |
| masculin pluriel | phrasés | |
| féminin singulier | phrasée | |
| féminin pluriel | phrasées |
phraser au participe passé
Le texte bien phrasé est plus facile à lire à voix haute.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais phrasé Avant un autre passé
- Passé simple je phrasai Action courte du récit
- Imparfait je phrasais Action qui dure
- Passé composé j'ai phrasé Action passée terminée
- Présent je phrase Maintenant
- Futur antérieur j'aurai phrasé Avant un autre futur
- Futur simple je phraserai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais phrasé Sous condition au passé
- Conditionnel présent je phraserais Sous condition (si…)