perdre
- 3e groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | perds | |
| tu | perds | |
| il / elle | perd | |
| nous | perdons | |
| vous | perdez | |
| ils / elles | perdent |
perdre à l'indicatif présent
Je perds toujours mes gants.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | perdais | |
| tu | perdais | |
| il / elle | perdait | |
| nous | perdions | |
| vous | perdiez | |
| ils / elles | perdaient |
perdre à l'indicatif imparfait
Il perdait souvent au jeu, mais riait quand même.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai perdu | |
| tu | as perdu | |
| il / elle | a perdu | |
| nous | avons perdu | |
| vous | avez perdu | |
| ils / elles | ont perdu |
perdre à l'indicatif passé composé
J'ai perdu ma dent ce matin.
Indicatif plus-que-parfait du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais perdu | |
| tu | avais perdu | |
| il / elle | avait perdu | |
| nous | avions perdu | |
| vous | aviez perdu | |
| ils / elles | avaient perdu |
perdre à l'indicatif plus-que-parfait
J'avais perdu le fil de l'histoire.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | perdrai | |
| tu | perdras | |
| il / elle | perdra | |
| nous | perdrons | |
| vous | perdrez | |
| ils / elles | perdront |
perdre à l'indicatif futur simple
Tu perdras moins de temps en t'organisant.
Indicatif futur antérieur du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai perdu | |
| tu | auras perdu | |
| il / elle | aura perdu | |
| nous | aurons perdu | |
| vous | aurez perdu | |
| ils / elles | auront perdu |
perdre à l'indicatif futur antérieur
À ce rythme, j'aurai perdu toutes mes billes.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | perdis | |
| tu | perdis | |
| il / elle | perdit | |
| nous | perdîmes | |
| vous | perdîtes | |
| ils / elles | perdirent |
perdre à l'indicatif passé simple
Elle perdit son chemin dans la forêt.
Indicatif passé antérieur du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus perdu | |
| tu | eus perdu | |
| il / elle | eut perdu | |
| nous | eûmes perdu | |
| vous | eûtes perdu | |
| ils / elles | eurent perdu |
perdre à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | perde | |
| tu | perdes | |
| il / elle | perde | |
| nous | perdions | |
| vous | perdiez | |
| ils / elles | perdent |
perdre au subjonctif présent
J'ai peur que tu perdes ton écharpe.
Subjonctif passé du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie perdu | |
| tu | aies perdu | |
| il / elle | ait perdu | |
| nous | ayons perdu | |
| vous | ayez perdu | |
| ils / elles | aient perdu |
perdre au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | perdisse | |
| tu | perdisses | |
| il / elle | perdît | |
| nous | perdissions | |
| vous | perdissiez | |
| ils / elles | perdissent |
perdre au subjonctif imparfait
On craignait qu'il ne perdît la clé.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse perdu | |
| tu | eusses perdu | |
| il / elle | eût perdu | |
| nous | eussions perdu | |
| vous | eussiez perdu | |
| ils / elles | eussent perdu |
perdre au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | perdrais | |
| tu | perdrais | |
| il / elle | perdrait | |
| nous | perdrions | |
| vous | perdriez | |
| ils / elles | perdraient |
perdre au conditionnel présent
Je perdrais la tête sans mon agenda.
Conditionnel passé du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais perdu | |
| tu | aurais perdu | |
| il / elle | aurait perdu | |
| nous | aurions perdu | |
| vous | auriez perdu | |
| ils / elles | auraient perdu |
perdre au conditionnel passé
Sans étiquette, j'aurais perdu mon manteau.
Impératif
Impératif présent du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | perds | |
| nous | perdons | |
| vous | perdez |
perdre à l'impératif présent
Impératif passé du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie perdu | |
| nous | ayons perdu | |
| vous | ayez perdu |
perdre à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | perdant |
perdre au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe perdre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | perdu | |
| masculin pluriel | perdus | |
| féminin singulier | perdue | |
| féminin pluriel | perdues |
perdre au participe passé
As-tu perdu ta langue ?
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais perdu Avant un autre passé
- Passé simple je perdis Action courte du récit
- Imparfait je perdais Action qui dure
- Passé composé j'ai perdu Action passée terminée
- Présent je perds Maintenant
- Futur antérieur j'aurai perdu Avant un autre futur
- Futur simple je perdrai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais perdu Sous condition au passé
- Conditionnel présent je perdrais Sous condition (si…)