peler

  • 1er groupe
  • avoir auxiliaire

Indicatif

Pourquoi ce temps ?

Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).

C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.

Indicatif présent du verbe peler

Indicatif présent du verbe peler
Personne Forme
je pèle
tu pèles
il / elle pèle
nous pelons
vous pelez
ils / elles pèlent

peler à l'indicatif présent

Je pèle les pommes avant de faire la tarte.

Pourquoi ce temps ?

L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.

Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).

Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Indicatif imparfait du verbe peler

Indicatif imparfait du verbe peler
Personne Forme
je pelais
tu pelais
il / elle pelait
nous pelions
vous peliez
ils / elles pelaient

peler à l'indicatif imparfait

Je pelais les carottes pendant que maman préparait la soupe.

Pourquoi ce temps ?

Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).

On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai man », « je suis allé »).

La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…

Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.

Indicatif passé composé du verbe peler

Indicatif passé composé du verbe peler
Personne Forme
j' ai pelé
tu as pelé
il / elle a pelé
nous avons pelé
vous avez pelé
ils / elles ont pelé

peler à l'indicatif passé composé

J'ai pelé toutes les oranges pour la salade de fruits.

Indicatif plus-que-parfait du verbe peler

Indicatif plus-que-parfait du verbe peler
Personne Forme
j' avais pelé
tu avais pelé
il / elle avait pelé
nous avions pelé
vous aviez pelé
ils / elles avaient pelé

peler à l'indicatif plus-que-parfait

J'avais pelé les pommes de terre avant que l'eau bouille.

Pourquoi ce temps ?

Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.

« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »

Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.

Indicatif futur simple du verbe peler

Indicatif futur simple du verbe peler
Personne Forme
je pèlerai
tu pèleras
il / elle pèlera
nous pèlerons
vous pèlerez
ils / elles pèleront

peler à l'indicatif futur simple

Je pèlerai les pêches pour préparer le dessert de ce soir.

Indicatif futur antérieur du verbe peler

Indicatif futur antérieur du verbe peler
Personne Forme
j' aurai pelé
tu auras pelé
il / elle aura pelé
nous aurons pelé
vous aurez pelé
ils / elles auront pelé

peler à l'indicatif futur antérieur

Quand j'aurai pelé les fruits, je les couperai en morceaux.

Pourquoi ce temps ?

Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »

À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.

Indicatif passé simple du verbe peler

Indicatif passé simple du verbe peler
Personne Forme
je pelai
tu pelas
il / elle pela
nous pelâmes
vous pelâtes
ils / elles pelèrent

peler à l'indicatif passé simple

Elle pela les légumes rapidement et les mit dans la marmite.

Indicatif passé antérieur du verbe peler

Indicatif passé antérieur du verbe peler
Personne Forme
j' eus pelé
tu eus pelé
il / elle eut pelé
nous eûmes pelé
vous eûtes pelé
ils / elles eurent pelé

peler à l'indicatif passé antérieur

Subjonctif

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.

On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :

Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.

Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.

Subjonctif présent du verbe peler

Subjonctif présent du verbe peler
Personne Forme
je pèle
tu pèles
il / elle pèle
nous pelions
vous peliez
ils / elles pèlent

peler au subjonctif présent

Il faut que tu pèle les fruits avant de les couper.

Subjonctif passé du verbe peler

Subjonctif passé du verbe peler
Personne Forme
j' aie pelé
tu aies pelé
il / elle ait pelé
nous ayons pelé
vous ayez pelé
ils / elles aient pelé

peler au subjonctif passé

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.

Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.

Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.

Subjonctif imparfait du verbe peler

Subjonctif imparfait du verbe peler
Personne Forme
je pelasse
tu pelasses
il / elle pelât
nous pelassions
vous pelassiez
ils / elles pelassent

peler au subjonctif imparfait

Maman souhaitait qu'il pelât les kiwis avec un couteau bien aiguisé.

Subjonctif plus-que-parfait du verbe peler

Subjonctif plus-que-parfait du verbe peler
Personne Forme
j' eusse pelé
tu eusses pelé
il / elle eût pelé
nous eussions pelé
vous eussiez pelé
ils / elles eussent pelé

peler au subjonctif plus-que-parfait

Conditionnel

Pourquoi ce temps ?

Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.

Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.

Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.

Conditionnel présent du verbe peler

Conditionnel présent du verbe peler
Personne Forme
je pèlerais
tu pèlerais
il / elle pèlerait
nous pèlerions
vous pèleriez
ils / elles pèleraient

peler au conditionnel présent

Je pèlerais ces mangues si j'avais un bon économe.

Conditionnel passé du verbe peler

Conditionnel passé du verbe peler
Personne Forme
j' aurais pelé
tu aurais pelé
il / elle aurait pelé
nous aurions pelé
vous auriez pelé
ils / elles auraient pelé

peler au conditionnel passé

J'aurais pelé ces fruits plus vite avec un meilleur couteau.

Impératif

Impératif présent du verbe peler

Impératif présent du verbe peler
Personne Forme
tu pèle
nous pelons
vous pelez

peler à l'impératif présent

Impératif passé du verbe peler

Impératif passé du verbe peler
Personne Forme
tu aie pelé
nous ayons pelé
vous ayez pelé

peler à l'impératif passé

Participes

Participe présent du verbe peler

Participe présent du verbe peler
Personne Forme
pelant

peler au participe présent

Pourquoi ce temps ?

Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».

J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)

Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).

Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.

Participe passé du verbe peler

Participe passé du verbe peler
Personne Forme
masculin singulier pelé
masculin pluriel pelés
féminin singulier pelée
féminin pluriel pelées

peler au participe passé

Les pommes de terre pelées et découpées étaient prêtes à cuire.

Repère pédagogique

La ligne du temps

Frise chronologique situant les temps de l'indicatif du verbe peler sur la ligne du temps. Vue étendue (plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel) en niveau CM1-CM2.
  1. Plus-que-parfait j'avais pelé Avant un autre passé
  2. Passé simple je pelai Action courte du récit
  3. Imparfait je pelais Action qui dure
  4. Passé composé j'ai pelé Action passée terminée
  5. Présent je pèle Maintenant
  6. Futur antérieur j'aurai pelé Avant un autre futur
  7. Futur simple je pèlerai Plus tard, certain
  1. Conditionnel passé j'aurais pelé Sous condition au passé
  2. Conditionnel présent je pèlerais Sous condition (si…)