modeler
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | modèle | |
| tu | modèles | |
| il / elle | modèle | |
| nous | modelons | |
| vous | modelez | |
| ils / elles | modèlent |
modeler à l'indicatif présent
Je modèle une figurine en argile pour l'atelier de poterie.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | modelais | |
| tu | modelais | |
| il / elle | modelait | |
| nous | modelions | |
| vous | modeliez | |
| ils / elles | modelaient |
modeler à l'indicatif imparfait
Je modelais des animaux en pâte à sel quand j'étais petit.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai modelé | |
| tu | as modelé | |
| il / elle | a modelé | |
| nous | avons modelé | |
| vous | avez modelé | |
| ils / elles | ont modelé |
modeler à l'indicatif passé composé
J'ai modelé un bol en céramique ce matin.
Indicatif plus-que-parfait du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais modelé | |
| tu | avais modelé | |
| il / elle | avait modelé | |
| nous | avions modelé | |
| vous | aviez modelé | |
| ils / elles | avaient modelé |
modeler à l'indicatif plus-que-parfait
J'avais modelé une sculpture avant que l'argile sèche.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | modèlerai | |
| tu | modèleras | |
| il / elle | modèlera | |
| nous | modèlerons | |
| vous | modèlerez | |
| ils / elles | modèleront |
modeler à l'indicatif futur simple
Je modèlerai un dinosaure pour l'exposition de l'école.
Indicatif futur antérieur du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai modelé | |
| tu | auras modelé | |
| il / elle | aura modelé | |
| nous | aurons modelé | |
| vous | aurez modelé | |
| ils / elles | auront modelé |
modeler à l'indicatif futur antérieur
J'aurai modelé toutes les figurines avant le vernissage.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | modelai | |
| tu | modelas | |
| il / elle | modela | |
| nous | modelâmes | |
| vous | modelâtes | |
| ils / elles | modelèrent |
modeler à l'indicatif passé simple
L'artiste modela ce buste en quelques heures seulement.
Indicatif passé antérieur du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus modelé | |
| tu | eus modelé | |
| il / elle | eut modelé | |
| nous | eûmes modelé | |
| vous | eûtes modelé | |
| ils / elles | eurent modelé |
modeler à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | modèle | |
| tu | modèles | |
| il / elle | modèle | |
| nous | modelions | |
| vous | modeliez | |
| ils / elles | modèlent |
modeler au subjonctif présent
Il faut que tu modèle cette argile avant qu'elle durcisse.
Subjonctif passé du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie modelé | |
| tu | aies modelé | |
| il / elle | ait modelé | |
| nous | ayons modelé | |
| vous | ayez modelé | |
| ils / elles | aient modelé |
modeler au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | modelasse | |
| tu | modelasses | |
| il / elle | modelât | |
| nous | modelassions | |
| vous | modelassiez | |
| ils / elles | modelassent |
modeler au subjonctif imparfait
Il souhaitait qu'on modelât les personnages avec précision.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse modelé | |
| tu | eusses modelé | |
| il / elle | eût modelé | |
| nous | eussions modelé | |
| vous | eussiez modelé | |
| ils / elles | eussent modelé |
modeler au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | modèlerais | |
| tu | modèlerais | |
| il / elle | modèlerait | |
| nous | modèlerions | |
| vous | modèleriez | |
| ils / elles | modèleraient |
modeler au conditionnel présent
Je modèlerais un château si j'avais assez d'argile.
Conditionnel passé du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais modelé | |
| tu | aurais modelé | |
| il / elle | aurait modelé | |
| nous | aurions modelé | |
| vous | auriez modelé | |
| ils / elles | auraient modelé |
modeler au conditionnel passé
J'aurais modelé cette sculpture si j'avais eu plus de patience.
Impératif
Impératif présent du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | modèle | |
| nous | modelons | |
| vous | modelez |
modeler à l'impératif présent
Impératif passé du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie modelé | |
| nous | ayons modelé | |
| vous | ayez modelé |
modeler à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | modelant |
modeler au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe modeler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | modelé | |
| masculin pluriel | modelés | |
| féminin singulier | modelée | |
| féminin pluriel | modelées |
modeler au participe passé
La figurine modelée avec soin sera cuite au four.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais modelé Avant un autre passé
- Passé simple je modelai Action courte du récit
- Imparfait je modelais Action qui dure
- Passé composé j'ai modelé Action passée terminée
- Présent je modèle Maintenant
- Futur antérieur j'aurai modelé Avant un autre futur
- Futur simple je modèlerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais modelé Sous condition au passé
- Conditionnel présent je modèlerais Sous condition (si…)