frôler
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frôle | |
| tu | frôles | |
| il / elle | frôle | |
| nous | frôlons | |
| vous | frôlez | |
| ils / elles | frôlent |
frôler à l'indicatif présent
Je frôle le mur du couloir en passant avec mon sac.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frôlais | |
| tu | frôlais | |
| il / elle | frôlait | |
| nous | frôlions | |
| vous | frôliez | |
| ils / elles | frôlaient |
frôler à l'indicatif imparfait
Je frôlais les arbres en courant dans les bois.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai frôlé | |
| tu | as frôlé | |
| il / elle | a frôlé | |
| nous | avons frôlé | |
| vous | avez frôlé | |
| ils / elles | ont frôlé |
frôler à l'indicatif passé composé
J'ai frôlé la chaise en passant dans la cuisine.
Indicatif plus-que-parfait du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais frôlé | |
| tu | avais frôlé | |
| il / elle | avait frôlé | |
| nous | avions frôlé | |
| vous | aviez frôlé | |
| ils / elles | avaient frôlé |
frôler à l'indicatif plus-que-parfait
J'avais frôlé le bord de la table avant de voir le vase.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frôlerai | |
| tu | frôleras | |
| il / elle | frôlera | |
| nous | frôlerons | |
| vous | frôlerez | |
| ils / elles | frôleront |
frôler à l'indicatif futur simple
Je frôlerai les fleurs du jardin en me promenant.
Indicatif futur antérieur du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai frôlé | |
| tu | auras frôlé | |
| il / elle | aura frôlé | |
| nous | aurons frôlé | |
| vous | aurez frôlé | |
| ils / elles | auront frôlé |
frôler à l'indicatif futur antérieur
J'aurai frôlé les branches basses avant d'atteindre la clairière.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frôlai | |
| tu | frôlas | |
| il / elle | frôla | |
| nous | frôlâmes | |
| vous | frôlâtes | |
| ils / elles | frôlèrent |
frôler à l'indicatif passé simple
L'oiseau frôla la surface de l'eau sans s'y plonger.
Indicatif passé antérieur du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus frôlé | |
| tu | eus frôlé | |
| il / elle | eut frôlé | |
| nous | eûmes frôlé | |
| vous | eûtes frôlé | |
| ils / elles | eurent frôlé |
frôler à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frôle | |
| tu | frôles | |
| il / elle | frôle | |
| nous | frôlions | |
| vous | frôliez | |
| ils / elles | frôlent |
frôler au subjonctif présent
Il faut faire attention pour que la balle ne frôle pas le filet.
Subjonctif passé du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie frôlé | |
| tu | aies frôlé | |
| il / elle | ait frôlé | |
| nous | ayons frôlé | |
| vous | ayez frôlé | |
| ils / elles | aient frôlé |
frôler au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frôlasse | |
| tu | frôlasses | |
| il / elle | frôlât | |
| nous | frôlassions | |
| vous | frôlassiez | |
| ils / elles | frôlassent |
frôler au subjonctif imparfait
Il aurait fallu qu'il ne frôlât pas la vitre fragile.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse frôlé | |
| tu | eusses frôlé | |
| il / elle | eût frôlé | |
| nous | eussions frôlé | |
| vous | eussiez frôlé | |
| ils / elles | eussent frôlé |
frôler au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frôlerais | |
| tu | frôlerais | |
| il / elle | frôlerait | |
| nous | frôlerions | |
| vous | frôleriez | |
| ils / elles | frôleraient |
frôler au conditionnel présent
Je frôlerais moins les meubles si la pièce était plus grande.
Conditionnel passé du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais frôlé | |
| tu | aurais frôlé | |
| il / elle | aurait frôlé | |
| nous | aurions frôlé | |
| vous | auriez frôlé | |
| ils / elles | auraient frôlé |
frôler au conditionnel passé
J'aurais frôlé les étoiles si j'avais sauté plus haut.
Impératif
Impératif présent du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | frôle | |
| nous | frôlons | |
| vous | frôlez |
frôler à l'impératif présent
Impératif passé du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie frôlé | |
| nous | ayons frôlé | |
| vous | ayez frôlé |
frôler à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | frôlant |
frôler au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe frôler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | frôlé | |
| masculin pluriel | frôlés | |
| féminin singulier | frôlée | |
| féminin pluriel | frôlées |
frôler au participe passé
Le ballon frôlé par le gardien finit quand même dans le filet.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais frôlé Avant un autre passé
- Passé simple je frôlai Action courte du récit
- Imparfait je frôlais Action qui dure
- Passé composé j'ai frôlé Action passée terminée
- Présent je frôle Maintenant
- Futur antérieur j'aurai frôlé Avant un autre futur
- Futur simple je frôlerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais frôlé Sous condition au passé
- Conditionnel présent je frôlerais Sous condition (si…)