frapper
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frappe | |
| tu | frappes | |
| il / elle | frappe | |
| nous | frappons | |
| vous | frappez | |
| ils / elles | frappent |
frapper à l'indicatif présent
Je frappe à la porte avant d'entrer dans la classe.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frappais | |
| tu | frappais | |
| il / elle | frappait | |
| nous | frappions | |
| vous | frappiez | |
| ils / elles | frappaient |
frapper à l'indicatif imparfait
Je frappais dans mes mains pour garder le rythme de la chanson.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai frappé | |
| tu | as frappé | |
| il / elle | a frappé | |
| nous | avons frappé | |
| vous | avez frappé | |
| ils / elles | ont frappé |
frapper à l'indicatif passé composé
J'ai frappé à la porte de la directrice pour lui parler.
Indicatif plus-que-parfait du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais frappé | |
| tu | avais frappé | |
| il / elle | avait frappé | |
| nous | avions frappé | |
| vous | aviez frappé | |
| ils / elles | avaient frappé |
frapper à l'indicatif plus-que-parfait
J'avais frappé trois fois avant que quelqu'un vienne ouvrir.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frapperai | |
| tu | frapperas | |
| il / elle | frappera | |
| nous | frapperons | |
| vous | frapperez | |
| ils / elles | frapperont |
frapper à l'indicatif futur simple
Je frapperai le ballon de toutes mes forces pour marquer le but.
Indicatif futur antérieur du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai frappé | |
| tu | auras frappé | |
| il / elle | aura frappé | |
| nous | aurons frappé | |
| vous | aurez frappé | |
| ils / elles | auront frappé |
frapper à l'indicatif futur antérieur
J'aurai frappé à toutes les portes avant de trouver la bonne.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frappai | |
| tu | frappas | |
| il / elle | frappa | |
| nous | frappâmes | |
| vous | frappâtes | |
| ils / elles | frappèrent |
frapper à l'indicatif passé simple
Elle frappa fort contre la vitre pour attirer l'attention.
Indicatif passé antérieur du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus frappé | |
| tu | eus frappé | |
| il / elle | eut frappé | |
| nous | eûmes frappé | |
| vous | eûtes frappé | |
| ils / elles | eurent frappé |
frapper à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frappe | |
| tu | frappes | |
| il / elle | frappe | |
| nous | frappions | |
| vous | frappiez | |
| ils / elles | frappent |
frapper au subjonctif présent
Il faut qu'il frappe doucement pour ne pas réveiller le bébé.
Subjonctif passé du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie frappé | |
| tu | aies frappé | |
| il / elle | ait frappé | |
| nous | ayons frappé | |
| vous | ayez frappé | |
| ils / elles | aient frappé |
frapper au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frappasse | |
| tu | frappasses | |
| il / elle | frappât | |
| nous | frappassions | |
| vous | frappassiez | |
| ils / elles | frappassent |
frapper au subjonctif imparfait
La règle voulait qu'on frappât avant d'entrer dans le bureau.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse frappé | |
| tu | eusses frappé | |
| il / elle | eût frappé | |
| nous | eussions frappé | |
| vous | eussiez frappé | |
| ils / elles | eussent frappé |
frapper au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | frapperais | |
| tu | frapperais | |
| il / elle | frapperait | |
| nous | frapperions | |
| vous | frapperiez | |
| ils / elles | frapperaient |
frapper au conditionnel présent
Je frapperais à cette porte si je n'avais pas la clé.
Conditionnel passé du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais frappé | |
| tu | aurais frappé | |
| il / elle | aurait frappé | |
| nous | aurions frappé | |
| vous | auriez frappé | |
| ils / elles | auraient frappé |
frapper au conditionnel passé
J'aurais frappé plus fort si je savais que personne n'entendait.
Impératif
Impératif présent du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | frappe | |
| nous | frappons | |
| vous | frappez |
frapper à l'impératif présent
Impératif passé du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie frappé | |
| nous | ayons frappé | |
| vous | ayez frappé |
frapper à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | frappant |
frapper au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe frapper
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | frappé | |
| masculin pluriel | frappés | |
| féminin singulier | frappée | |
| féminin pluriel | frappées |
frapper au participe passé
La porte frappée trois fois s'ouvrit enfin.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais frappé Avant un autre passé
- Passé simple je frappai Action courte du récit
- Imparfait je frappais Action qui dure
- Passé composé j'ai frappé Action passée terminée
- Présent je frappe Maintenant
- Futur antérieur j'aurai frappé Avant un autre futur
- Futur simple je frapperai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais frappé Sous condition au passé
- Conditionnel présent je frapperais Sous condition (si…)