explorer
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | explore | |
| tu | explores | |
| il / elle | explore | |
| nous | explorons | |
| vous | explorez | |
| ils / elles | explorent |
explorer à l'indicatif présent
J'explore la forêt avec ma classe.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | explorais | |
| tu | explorais | |
| il / elle | explorait | |
| nous | explorions | |
| vous | exploriez | |
| ils / elles | exploraient |
explorer à l'indicatif imparfait
J'explorais les grottes du village enfant.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai exploré | |
| tu | as exploré | |
| il / elle | a exploré | |
| nous | avons exploré | |
| vous | avez exploré | |
| ils / elles | ont exploré |
explorer à l'indicatif passé composé
J'ai exploré tout le musée cet après-midi.
Indicatif plus-que-parfait du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais exploré | |
| tu | avais exploré | |
| il / elle | avait exploré | |
| nous | avions exploré | |
| vous | aviez exploré | |
| ils / elles | avaient exploré |
explorer à l'indicatif plus-que-parfait
J'avais exploré ce chemin avant l'orage.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | explorerai | |
| tu | exploreras | |
| il / elle | explorera | |
| nous | explorerons | |
| vous | explorerez | |
| ils / elles | exploreront |
explorer à l'indicatif futur simple
J'explorerai la bibliothèque demain.
Indicatif futur antérieur du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai exploré | |
| tu | auras exploré | |
| il / elle | aura exploré | |
| nous | aurons exploré | |
| vous | aurez exploré | |
| ils / elles | auront exploré |
explorer à l'indicatif futur antérieur
J'aurai exploré tout le quartier avant le dîner.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | explorai | |
| tu | exploras | |
| il / elle | explora | |
| nous | explorâmes | |
| vous | explorâtes | |
| ils / elles | explorèrent |
explorer à l'indicatif passé simple
Le navigateur explora l'île inconnue avec courage.
Indicatif passé antérieur du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus exploré | |
| tu | eus exploré | |
| il / elle | eut exploré | |
| nous | eûmes exploré | |
| vous | eûtes exploré | |
| ils / elles | eurent exploré |
explorer à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | explore | |
| tu | explores | |
| il / elle | explore | |
| nous | explorions | |
| vous | exploriez | |
| ils / elles | explorent |
explorer au subjonctif présent
Il faut qu'on explore ce nouveau sentier.
Subjonctif passé du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie exploré | |
| tu | aies exploré | |
| il / elle | ait exploré | |
| nous | ayons exploré | |
| vous | ayez exploré | |
| ils / elles | aient exploré |
explorer au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | explorasse | |
| tu | explorasses | |
| il / elle | explorât | |
| nous | explorassions | |
| vous | explorassiez | |
| ils / elles | explorassent |
explorer au subjonctif imparfait
Elle voulait qu'il explorât chaque recoin.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse exploré | |
| tu | eusses exploré | |
| il / elle | eût exploré | |
| nous | eussions exploré | |
| vous | eussiez exploré | |
| ils / elles | eussent exploré |
explorer au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | explorerais | |
| tu | explorerais | |
| il / elle | explorerait | |
| nous | explorerions | |
| vous | exploreriez | |
| ils / elles | exploreraient |
explorer au conditionnel présent
J'explorerais la mer si j'avais un bateau.
Conditionnel passé du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais exploré | |
| tu | aurais exploré | |
| il / elle | aurait exploré | |
| nous | aurions exploré | |
| vous | auriez exploré | |
| ils / elles | auraient exploré |
explorer au conditionnel passé
J'aurais exploré ce musée si j'avais eu le temps.
Impératif
Impératif présent du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | explore | |
| nous | explorons | |
| vous | explorez |
explorer à l'impératif présent
Impératif passé du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie exploré | |
| nous | ayons exploré | |
| vous | ayez exploré |
explorer à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | explorant |
explorer au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe explorer
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | exploré | |
| masculin pluriel | explorés | |
| féminin singulier | explorée | |
| féminin pluriel | explorées |
explorer au participe passé
La région explorée réservait de belles surprises.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais exploré Avant un autre passé
- Passé simple j'explorai Action courte du récit
- Imparfait j'explorais Action qui dure
- Passé composé j'ai exploré Action passée terminée
- Présent j'explore Maintenant
- Futur antérieur j'aurai exploré Avant un autre futur
- Futur simple j'explorerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais exploré Sous condition au passé
- Conditionnel présent j'explorerais Sous condition (si…)