entendre
- 3e groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | entends | |
| tu | entends | |
| il / elle | entend | |
| nous | entendons | |
| vous | entendez | |
| ils / elles | entendent |
entendre à l'indicatif présent
J'entends le chant des oiseaux dès l'aube.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | entendais | |
| tu | entendais | |
| il / elle | entendait | |
| nous | entendions | |
| vous | entendiez | |
| ils / elles | entendaient |
entendre à l'indicatif imparfait
On entendait la musique depuis la rue.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai entendu | |
| tu | as entendu | |
| il / elle | a entendu | |
| nous | avons entendu | |
| vous | avez entendu | |
| ils / elles | ont entendu |
entendre à l'indicatif passé composé
J'ai entendu un drôle de bruit au grenier.
Indicatif plus-que-parfait du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais entendu | |
| tu | avais entendu | |
| il / elle | avait entendu | |
| nous | avions entendu | |
| vous | aviez entendu | |
| ils / elles | avaient entendu |
entendre à l'indicatif plus-que-parfait
Elle avait entendu parler de ce livre avant de le lire.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | entendrai | |
| tu | entendras | |
| il / elle | entendra | |
| nous | entendrons | |
| vous | entendrez | |
| ils / elles | entendront |
entendre à l'indicatif futur simple
Tu entendras mieux avec cet appareil.
Indicatif futur antérieur du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai entendu | |
| tu | auras entendu | |
| il / elle | aura entendu | |
| nous | aurons entendu | |
| vous | aurez entendu | |
| ils / elles | auront entendu |
entendre à l'indicatif futur antérieur
Avant ta réponse, j'aurai entendu tous les avis.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | entendis | |
| tu | entendis | |
| il / elle | entendit | |
| nous | entendîmes | |
| vous | entendîtes | |
| ils / elles | entendirent |
entendre à l'indicatif passé simple
Il entendit la cloche sonner au loin.
Indicatif passé antérieur du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus entendu | |
| tu | eus entendu | |
| il / elle | eut entendu | |
| nous | eûmes entendu | |
| vous | eûtes entendu | |
| ils / elles | eurent entendu |
entendre à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | entende | |
| tu | entendes | |
| il / elle | entende | |
| nous | entendions | |
| vous | entendiez | |
| ils / elles | entendent |
entendre au subjonctif présent
Il faut qu'elle entende ce qu'on lui dit vraiment.
Subjonctif passé du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie entendu | |
| tu | aies entendu | |
| il / elle | ait entendu | |
| nous | ayons entendu | |
| vous | ayez entendu | |
| ils / elles | aient entendu |
entendre au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | entendisse | |
| tu | entendisses | |
| il / elle | entendît | |
| nous | entendissions | |
| vous | entendissiez | |
| ils / elles | entendissent |
entendre au subjonctif imparfait
On souhaitait qu'il entendît raison.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse entendu | |
| tu | eusses entendu | |
| il / elle | eût entendu | |
| nous | eussions entendu | |
| vous | eussiez entendu | |
| ils / elles | eussent entendu |
entendre au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | entendrais | |
| tu | entendrais | |
| il / elle | entendrait | |
| nous | entendrions | |
| vous | entendriez | |
| ils / elles | entendraient |
entendre au conditionnel présent
J'entendrais mieux si tu parlais moins vite.
Conditionnel passé du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais entendu | |
| tu | aurais entendu | |
| il / elle | aurait entendu | |
| nous | aurions entendu | |
| vous | auriez entendu | |
| ils / elles | auraient entendu |
entendre au conditionnel passé
J'aurais entendu si tu n'avais pas mis la musique si fort.
Impératif
Impératif présent du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | entends | |
| nous | entendons | |
| vous | entendez |
entendre à l'impératif présent
Impératif passé du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie entendu | |
| nous | ayons entendu | |
| vous | ayez entendu |
entendre à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | entendant |
entendre au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe entendre
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | entendu | |
| masculin pluriel | entendus | |
| féminin singulier | entendue | |
| féminin pluriel | entendues |
entendre au participe passé
Une chanson entendue en voyage peut rappeler des souvenirs.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais entendu Avant un autre passé
- Passé simple j'entendis Action courte du récit
- Imparfait j'entendais Action qui dure
- Passé composé j'ai entendu Action passée terminée
- Présent j'entends Maintenant
- Futur antérieur j'aurai entendu Avant un autre futur
- Futur simple j'entendrai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais entendu Sous condition au passé
- Conditionnel présent j'entendrais Sous condition (si…)