écrire

  • 3e groupe
  • avoir auxiliaire

Indicatif

Pourquoi ce temps ?

Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).

C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.

Indicatif présent du verbe écrire

Indicatif présent du verbe écrire
Personne Forme
j' écris
tu écris
il / elle écrit
nous écrivons
vous écrivez
ils / elles écrivent

écrire à l'indicatif présent

J'écris une lettre à ma grand-mère.

Pourquoi ce temps ?

L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.

Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).

Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Indicatif imparfait du verbe écrire

Indicatif imparfait du verbe écrire
Personne Forme
j' écrivais
tu écrivais
il / elle écrivait
nous écrivions
vous écriviez
ils / elles écrivaient

écrire à l'indicatif imparfait

Il écrivait de la main gauche.

Pourquoi ce temps ?

Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).

On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai man », « je suis allé »).

La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…

Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.

Indicatif passé composé du verbe écrire

Indicatif passé composé du verbe écrire
Personne Forme
j' ai écrit
tu as écrit
il / elle a écrit
nous avons écrit
vous avez écrit
ils / elles ont écrit

écrire à l'indicatif passé composé

J'ai écrit mon nom en haut de la feuille.

Indicatif plus-que-parfait du verbe écrire

Indicatif plus-que-parfait du verbe écrire
Personne Forme
j' avais écrit
tu avais écrit
il / elle avait écrit
nous avions écrit
vous aviez écrit
ils / elles avaient écrit

écrire à l'indicatif plus-que-parfait

Elle avait écrit un poème pour la fête.

Pourquoi ce temps ?

Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.

« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »

Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.

Indicatif futur simple du verbe écrire

Indicatif futur simple du verbe écrire
Personne Forme
j' écrirai
tu écriras
il / elle écrira
nous écrirons
vous écrirez
ils / elles écriront

écrire à l'indicatif futur simple

Tu m'écriras une carte postale ?

Indicatif futur antérieur du verbe écrire

Indicatif futur antérieur du verbe écrire
Personne Forme
j' aurai écrit
tu auras écrit
il / elle aura écrit
nous aurons écrit
vous aurez écrit
ils / elles auront écrit

écrire à l'indicatif futur antérieur

Avant ce soir, j'aurai écrit toute l'histoire.

Pourquoi ce temps ?

Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »

À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.

Indicatif passé simple du verbe écrire

Indicatif passé simple du verbe écrire
Personne Forme
j' écrivis
tu écrivis
il / elle écrivit
nous écrivîmes
vous écrivîtes
ils / elles écrivirent

écrire à l'indicatif passé simple

Il écrivit quelques mots et partit.

Indicatif passé antérieur du verbe écrire

Indicatif passé antérieur du verbe écrire
Personne Forme
j' eus écrit
tu eus écrit
il / elle eut écrit
nous eûmes écrit
vous eûtes écrit
ils / elles eurent écrit

écrire à l'indicatif passé antérieur

Subjonctif

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.

On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :

Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.

Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.

Subjonctif présent du verbe écrire

Subjonctif présent du verbe écrire
Personne Forme
j' écrive
tu écrives
il / elle écrive
nous écrivions
vous écriviez
ils / elles écrivent

écrire au subjonctif présent

Il faut que tu écrives plus lisiblement.

Subjonctif passé du verbe écrire

Subjonctif passé du verbe écrire
Personne Forme
j' aie écrit
tu aies écrit
il / elle ait écrit
nous ayons écrit
vous ayez écrit
ils / elles aient écrit

écrire au subjonctif passé

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.

Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.

Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.

Subjonctif imparfait du verbe écrire

Subjonctif imparfait du verbe écrire
Personne Forme
j' écrivisse
tu écrivisses
il / elle écrivît
nous écrivissions
vous écrivissiez
ils / elles écrivissent

écrire au subjonctif imparfait

On attendait qu'il écrivît la réponse.

Subjonctif plus-que-parfait du verbe écrire

Subjonctif plus-que-parfait du verbe écrire
Personne Forme
j' eusse écrit
tu eusses écrit
il / elle eût écrit
nous eussions écrit
vous eussiez écrit
ils / elles eussent écrit

écrire au subjonctif plus-que-parfait

Conditionnel

Pourquoi ce temps ?

Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.

Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.

Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.

Conditionnel présent du verbe écrire

Conditionnel présent du verbe écrire
Personne Forme
j' écrirais
tu écrirais
il / elle écrirait
nous écririons
vous écririez
ils / elles écriraient

écrire au conditionnel présent

Je t'écrirais bien une chanson.

Conditionnel passé du verbe écrire

Conditionnel passé du verbe écrire
Personne Forme
j' aurais écrit
tu aurais écrit
il / elle aurait écrit
nous aurions écrit
vous auriez écrit
ils / elles auraient écrit

écrire au conditionnel passé

Avec un beau stylo, j'aurais écrit plus joliment.

Impératif

Impératif présent du verbe écrire

Impératif présent du verbe écrire
Personne Forme
tu écris
nous écrivons
vous écrivez

écrire à l'impératif présent

Impératif passé du verbe écrire

Impératif passé du verbe écrire
Personne Forme
tu aie écrit
nous ayons écrit
vous ayez écrit

écrire à l'impératif passé

Participes

Participe présent du verbe écrire

Participe présent du verbe écrire
Personne Forme
écrivant

écrire au participe présent

Pourquoi ce temps ?

Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».

J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)

Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).

Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.

Participe passé du verbe écrire

Participe passé du verbe écrire
Personne Forme
masculin singulier écrit
masculin pluriel écrits
féminin singulier écrite
féminin pluriel écrites

écrire au participe passé

As-tu écrit à ton correspondant ?

Repère pédagogique

La ligne du temps

Frise chronologique situant les temps de l'indicatif du verbe écrire sur la ligne du temps. Vue étendue (plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel) en niveau CM1-CM2.
  1. Plus-que-parfait j'avais écrit Avant un autre passé
  2. Passé simple j'écrivis Action courte du récit
  3. Imparfait j'écrivais Action qui dure
  4. Passé composé j'ai écrit Action passée terminée
  5. Présent j'écris Maintenant
  6. Futur antérieur j'aurai écrit Avant un autre futur
  7. Futur simple j'écrirai Plus tard, certain
  1. Conditionnel passé j'aurais écrit Sous condition au passé
  2. Conditionnel présent j'écrirais Sous condition (si…)