dessiner
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | dessine | |
| tu | dessines | |
| il / elle | dessine | |
| nous | dessinons | |
| vous | dessinez | |
| ils / elles | dessinent |
dessiner à l'indicatif présent
Je dessine des personnages dans mon carnet.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | dessinais | |
| tu | dessinais | |
| il / elle | dessinait | |
| nous | dessinions | |
| vous | dessiniez | |
| ils / elles | dessinaient |
dessiner à l'indicatif imparfait
Elle dessinait tout ce qu'elle voyait.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai dessiné | |
| tu | as dessiné | |
| il / elle | a dessiné | |
| nous | avons dessiné | |
| vous | avez dessiné | |
| ils / elles | ont dessiné |
dessiner à l'indicatif passé composé
J'ai dessiné un dragon pour l'anniversaire de mon frère.
Indicatif plus-que-parfait du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais dessiné | |
| tu | avais dessiné | |
| il / elle | avait dessiné | |
| nous | avions dessiné | |
| vous | aviez dessiné | |
| ils / elles | avaient dessiné |
dessiner à l'indicatif plus-que-parfait
Il avait dessiné les plans de sa maison lui-même.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | dessinerai | |
| tu | dessineras | |
| il / elle | dessinera | |
| nous | dessinerons | |
| vous | dessinerez | |
| ils / elles | dessineront |
dessiner à l'indicatif futur simple
Je dessinerai une bande dessinée entière cet été.
Indicatif futur antérieur du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai dessiné | |
| tu | auras dessiné | |
| il / elle | aura dessiné | |
| nous | aurons dessiné | |
| vous | aurez dessiné | |
| ils / elles | auront dessiné |
dessiner à l'indicatif futur antérieur
Avant la présentation, j'aurai dessiné tous les personnages.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | dessinai | |
| tu | dessinas | |
| il / elle | dessina | |
| nous | dessinâmes | |
| vous | dessinâtes | |
| ils / elles | dessinèrent |
dessiner à l'indicatif passé simple
Elle dessina un lapin en cinq traits de crayon.
Indicatif passé antérieur du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus dessiné | |
| tu | eus dessiné | |
| il / elle | eut dessiné | |
| nous | eûmes dessiné | |
| vous | eûtes dessiné | |
| ils / elles | eurent dessiné |
dessiner à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | dessine | |
| tu | dessines | |
| il / elle | dessine | |
| nous | dessinions | |
| vous | dessiniez | |
| ils / elles | dessinent |
dessiner au subjonctif présent
Il faut qu'il dessine avec soin.
Subjonctif passé du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie dessiné | |
| tu | aies dessiné | |
| il / elle | ait dessiné | |
| nous | ayons dessiné | |
| vous | ayez dessiné | |
| ils / elles | aient dessiné |
dessiner au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | dessinasse | |
| tu | dessinasses | |
| il / elle | dessinât | |
| nous | dessinassions | |
| vous | dessinassiez | |
| ils / elles | dessinassent |
dessiner au subjonctif imparfait
On souhaitait qu'elle dessinât les illustrations du livre.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse dessiné | |
| tu | eusses dessiné | |
| il / elle | eût dessiné | |
| nous | eussions dessiné | |
| vous | eussiez dessiné | |
| ils / elles | eussent dessiné |
dessiner au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | dessinerais | |
| tu | dessinerais | |
| il / elle | dessinerait | |
| nous | dessinerions | |
| vous | dessineriez | |
| ils / elles | dessineraient |
dessiner au conditionnel présent
Je dessinerais bien un portrait de toi.
Conditionnel passé du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais dessiné | |
| tu | aurais dessiné | |
| il / elle | aurait dessiné | |
| nous | aurions dessiné | |
| vous | auriez dessiné | |
| ils / elles | auraient dessiné |
dessiner au conditionnel passé
J'aurais dessiné mieux avec un bon crayon.
Impératif
Impératif présent du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | dessine | |
| nous | dessinons | |
| vous | dessinez |
dessiner à l'impératif présent
Impératif passé du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie dessiné | |
| nous | ayons dessiné | |
| vous | ayez dessiné |
dessiner à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | dessinant |
dessiner au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe dessiner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | dessiné | |
| masculin pluriel | dessinés | |
| féminin singulier | dessinée | |
| féminin pluriel | dessinées |
dessiner au participe passé
Le personnage dessiné à la main semblait vivant.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais dessiné Avant un autre passé
- Passé simple je dessinai Action courte du récit
- Imparfait je dessinais Action qui dure
- Passé composé j'ai dessiné Action passée terminée
- Présent je dessine Maintenant
- Futur antérieur j'aurai dessiné Avant un autre futur
- Futur simple je dessinerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais dessiné Sous condition au passé
- Conditionnel présent je dessinerais Sous condition (si…)