créner
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crène | |
| tu | crènes | |
| il / elle | crène | |
| nous | crénons | |
| vous | crénez | |
| ils / elles | crènent |
créner à l'indicatif présent
Le graveur crène les lettres pour assurer un espacement régulier.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crénais | |
| tu | crénais | |
| il / elle | crénait | |
| nous | crénions | |
| vous | créniez | |
| ils / elles | crénaient |
créner à l'indicatif imparfait
Le typographe crénait chaque caractère avec précision.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai créné | |
| tu | as créné | |
| il / elle | a créné | |
| nous | avons créné | |
| vous | avez créné | |
| ils / elles | ont créné |
créner à l'indicatif passé composé
Il a créné toutes les lettres du titre.
Indicatif plus-que-parfait du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais créné | |
| tu | avais créné | |
| il / elle | avait créné | |
| nous | avions créné | |
| vous | aviez créné | |
| ils / elles | avaient créné |
créner à l'indicatif plus-que-parfait
Le compositeur avait créné les caractères avant l'impression.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crénerai | |
| tu | créneras | |
| il / elle | crénera | |
| nous | crénerons | |
| vous | crénerez | |
| ils / elles | créneront |
créner à l'indicatif futur simple
Je crénerai ces glyphes pour améliorer la lisibilité.
Indicatif futur antérieur du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai créné | |
| tu | auras créné | |
| il / elle | aura créné | |
| nous | aurons créné | |
| vous | aurez créné | |
| ils / elles | auront créné |
créner à l'indicatif futur antérieur
Il aura créné toute la fonte avant de la valider.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crénai | |
| tu | crénas | |
| il / elle | créna | |
| nous | crénâmes | |
| vous | crénâtes | |
| ils / elles | crénèrent |
créner à l'indicatif passé simple
Le typographe créna les lettres italiques avec soin.
Indicatif passé antérieur du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus créné | |
| tu | eus créné | |
| il / elle | eut créné | |
| nous | eûmes créné | |
| vous | eûtes créné | |
| ils / elles | eurent créné |
créner à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crène | |
| tu | crènes | |
| il / elle | crène | |
| nous | crénions | |
| vous | créniez | |
| ils / elles | crènent |
créner au subjonctif présent
Il faut que le graveur crène chaque poinçon individuellement.
Subjonctif passé du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie créné | |
| tu | aies créné | |
| il / elle | ait créné | |
| nous | ayons créné | |
| vous | ayez créné | |
| ils / elles | aient créné |
créner au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crénasse | |
| tu | crénasses | |
| il / elle | crénât | |
| nous | crénassions | |
| vous | crénassiez | |
| ils / elles | crénassent |
créner au subjonctif imparfait
On souhaitait qu'il crénât les majuscules en premier.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse créné | |
| tu | eusses créné | |
| il / elle | eût créné | |
| nous | eussions créné | |
| vous | eussiez créné | |
| ils / elles | eussent créné |
créner au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crénerais | |
| tu | crénerais | |
| il / elle | crénerait | |
| nous | crénerions | |
| vous | créneriez | |
| ils / elles | créneraient |
créner au conditionnel présent
Je crénerais ces lettres pour gagner en élégance typographique.
Conditionnel passé du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais créné | |
| tu | aurais créné | |
| il / elle | aurait créné | |
| nous | aurions créné | |
| vous | auriez créné | |
| ils / elles | auraient créné |
créner au conditionnel passé
Il aurait créné ce glyphe si le délai l'avait permis.
Impératif
Impératif présent du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | crène | |
| nous | crénons | |
| vous | crénez |
créner à l'impératif présent
Impératif passé du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie créné | |
| nous | ayons créné | |
| vous | ayez créné |
créner à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | crénant |
créner au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe créner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | créné | |
| masculin pluriel | crénés | |
| féminin singulier | crénée | |
| féminin pluriel | crénées |
créner au participe passé
Les lettres crénées, la composition pouvait commencer.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais créné Avant un autre passé
- Passé simple je crénai Action courte du récit
- Imparfait je crénais Action qui dure
- Passé composé j'ai créné Action passée terminée
- Présent je crène Maintenant
- Futur antérieur j'aurai créné Avant un autre futur
- Futur simple je crénerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais créné Sous condition au passé
- Conditionnel présent je crénerais Sous condition (si…)