crayonner
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crayonne | |
| tu | crayonnes | |
| il / elle | crayonne | |
| nous | crayonnons | |
| vous | crayonnez | |
| ils / elles | crayonnent |
crayonner à l'indicatif présent
L'architecte crayonne un plan rapide sur une serviette.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crayonnais | |
| tu | crayonnais | |
| il / elle | crayonnait | |
| nous | crayonnions | |
| vous | crayonniez | |
| ils / elles | crayonnaient |
crayonner à l'indicatif imparfait
L'élève crayonnait des personnages dans la marge de son cahier.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai crayonné | |
| tu | as crayonné | |
| il / elle | a crayonné | |
| nous | avons crayonné | |
| vous | avez crayonné | |
| ils / elles | ont crayonné |
crayonner à l'indicatif passé composé
Le designer a crayonné une dizaine de silhouettes avant de choisir.
Indicatif plus-que-parfait du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais crayonné | |
| tu | avais crayonné | |
| il / elle | avait crayonné | |
| nous | avions crayonné | |
| vous | aviez crayonné | |
| ils / elles | avaient crayonné |
crayonner à l'indicatif plus-que-parfait
Il avait crayonné l'esquisse du bâtiment la veille de la réunion.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crayonnerai | |
| tu | crayonneras | |
| il / elle | crayonnera | |
| nous | crayonnerons | |
| vous | crayonnerez | |
| ils / elles | crayonneront |
crayonner à l'indicatif futur simple
Je crayonnerai quelques idées ce soir pour te montrer demain.
Indicatif futur antérieur du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai crayonné | |
| tu | auras crayonné | |
| il / elle | aura crayonné | |
| nous | aurons crayonné | |
| vous | aurez crayonné | |
| ils / elles | auront crayonné |
crayonner à l'indicatif futur antérieur
Quand il aura crayonné ses ébauches, le projet prendra forme.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crayonnai | |
| tu | crayonnas | |
| il / elle | crayonna | |
| nous | crayonnâmes | |
| vous | crayonnâtes | |
| ils / elles | crayonnèrent |
crayonner à l'indicatif passé simple
L'illustrateur crayonna la scène en quelques traits précis.
Indicatif passé antérieur du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus crayonné | |
| tu | eus crayonné | |
| il / elle | eut crayonné | |
| nous | eûmes crayonné | |
| vous | eûtes crayonné | |
| ils / elles | eurent crayonné |
crayonner à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crayonne | |
| tu | crayonnes | |
| il / elle | crayonne | |
| nous | crayonnions | |
| vous | crayonniez | |
| ils / elles | crayonnent |
crayonner au subjonctif présent
Il faut qu'elle crayonne ses idées avant de les oublier.
Subjonctif passé du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie crayonné | |
| tu | aies crayonné | |
| il / elle | ait crayonné | |
| nous | ayons crayonné | |
| vous | ayez crayonné | |
| ils / elles | aient crayonné |
crayonner au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crayonnasse | |
| tu | crayonnasses | |
| il / elle | crayonnât | |
| nous | crayonnassions | |
| vous | crayonnassiez | |
| ils / elles | crayonnassent |
crayonner au subjonctif imparfait
On souhaitait qu'il crayonnât plus librement, sans se censurer.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse crayonné | |
| tu | eusses crayonné | |
| il / elle | eût crayonné | |
| nous | eussions crayonné | |
| vous | eussiez crayonné | |
| ils / elles | eussent crayonné |
crayonner au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | crayonnerais | |
| tu | crayonnerais | |
| il / elle | crayonnerait | |
| nous | crayonnerions | |
| vous | crayonneriez | |
| ils / elles | crayonneraient |
crayonner au conditionnel présent
Je crayonnerais bien quelque chose si j'avais du papier.
Conditionnel passé du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais crayonné | |
| tu | aurais crayonné | |
| il / elle | aurait crayonné | |
| nous | aurions crayonné | |
| vous | auriez crayonné | |
| ils / elles | auraient crayonné |
crayonner au conditionnel passé
Il aurait crayonné un meilleur plan s'il avait eu plus de temps.
Impératif
Impératif présent du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | crayonne | |
| nous | crayonnons | |
| vous | crayonnez |
crayonner à l'impératif présent
Impératif passé du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie crayonné | |
| nous | ayons crayonné | |
| vous | ayez crayonné |
crayonner à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | crayonnant |
crayonner au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe crayonner
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | crayonné | |
| masculin pluriel | crayonnés | |
| féminin singulier | crayonnée | |
| féminin pluriel | crayonnées |
crayonner au participe passé
Les esquisses crayonnées couvraient tout le bureau de l'architecte.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais crayonné Avant un autre passé
- Passé simple je crayonnai Action courte du récit
- Imparfait je crayonnais Action qui dure
- Passé composé j'ai crayonné Action passée terminée
- Présent je crayonne Maintenant
- Futur antérieur j'aurai crayonné Avant un autre futur
- Futur simple je crayonnerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais crayonné Sous condition au passé
- Conditionnel présent je crayonnerais Sous condition (si…)