colorier
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | colorie | |
| tu | colories | |
| il / elle | colorie | |
| nous | colorions | |
| vous | coloriez | |
| ils / elles | colorient |
colorier à l'indicatif présent
La petite fille colorie un mandala avec ses crayons de couleur.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | coloriais | |
| tu | coloriais | |
| il / elle | coloriait | |
| nous | coloriions | |
| vous | coloriiez | |
| ils / elles | coloriaient |
colorier à l'indicatif imparfait
Les enfants coloriaient des animaux pendant la récréation du soir.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai colorié | |
| tu | as colorié | |
| il / elle | a colorié | |
| nous | avons colorié | |
| vous | avez colorié | |
| ils / elles | ont colorié |
colorier à l'indicatif passé composé
Mon fils a colorié tous les dessins du cahier en une après-midi.
Indicatif plus-que-parfait du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais colorié | |
| tu | avais colorié | |
| il / elle | avait colorié | |
| nous | avions colorié | |
| vous | aviez colorié | |
| ils / elles | avaient colorié |
colorier à l'indicatif plus-que-parfait
Elle avait colorié la moitié du livre avant de s'endormir.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | colorierai | |
| tu | colorieras | |
| il / elle | coloriera | |
| nous | colorierons | |
| vous | colorierez | |
| ils / elles | colorieront |
colorier à l'indicatif futur simple
Tu colorieras cette page en rouge pour les corrections de demain.
Indicatif futur antérieur du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai colorié | |
| tu | auras colorié | |
| il / elle | aura colorié | |
| nous | aurons colorié | |
| vous | aurez colorié | |
| ils / elles | auront colorié |
colorier à l'indicatif futur antérieur
Il aura colorié toutes ses fiches avant le cours de géographie.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | coloriai | |
| tu | colorias | |
| il / elle | coloria | |
| nous | coloriâmes | |
| vous | coloriâtes | |
| ils / elles | colorièrent |
colorier à l'indicatif passé simple
L'enfant coloria chaque case du coloriage avec une couleur différente.
Indicatif passé antérieur du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus colorié | |
| tu | eus colorié | |
| il / elle | eut colorié | |
| nous | eûmes colorié | |
| vous | eûtes colorié | |
| ils / elles | eurent colorié |
colorier à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | colorie | |
| tu | colories | |
| il / elle | colorie | |
| nous | coloriions | |
| vous | coloriiez | |
| ils / elles | colorient |
colorier au subjonctif présent
Il faut que tu colories dans les lignes pour ne pas déborder.
Subjonctif passé du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie colorié | |
| tu | aies colorié | |
| il / elle | ait colorié | |
| nous | ayons colorié | |
| vous | ayez colorié | |
| ils / elles | aient colorié |
colorier au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | coloriasse | |
| tu | coloriasses | |
| il / elle | coloriât | |
| nous | coloriassions | |
| vous | coloriassiez | |
| ils / elles | coloriassent |
colorier au subjonctif imparfait
On souhaitait qu'il coloriât les fonds avant les personnages.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse colorié | |
| tu | eusses colorié | |
| il / elle | eût colorié | |
| nous | eussions colorié | |
| vous | eussiez colorié | |
| ils / elles | eussent colorié |
colorier au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | colorierais | |
| tu | colorierais | |
| il / elle | colorierait | |
| nous | colorierions | |
| vous | colorieriez | |
| ils / elles | colorieraient |
colorier au conditionnel présent
Je colorierais toutes ces illustrations si j'avais plus de temps.
Conditionnel passé du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais colorié | |
| tu | aurais colorié | |
| il / elle | aurait colorié | |
| nous | aurions colorié | |
| vous | auriez colorié | |
| ils / elles | auraient colorié |
colorier au conditionnel passé
Il aurait colorié plus vite avec de meilleurs crayons de couleur.
Impératif
Impératif présent du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | colorie | |
| nous | colorions | |
| vous | coloriez |
colorier à l'impératif présent
Impératif passé du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie colorié | |
| nous | ayons colorié | |
| vous | ayez colorié |
colorier à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | coloriant |
colorier au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe colorier
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | colorié | |
| masculin pluriel | coloriés | |
| féminin singulier | coloriée | |
| féminin pluriel | coloriées |
colorier au participe passé
Le coloriage colorié par Tom a gagné le premier prix du concours.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais colorié Avant un autre passé
- Passé simple je coloriai Action courte du récit
- Imparfait je coloriais Action qui dure
- Passé composé j'ai colorié Action passée terminée
- Présent je colorie Maintenant
- Futur antérieur j'aurai colorié Avant un autre futur
- Futur simple je colorierai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais colorié Sous condition au passé
- Conditionnel présent je colorierais Sous condition (si…)