brailler
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | braille | |
| tu | brailles | |
| il / elle | braille | |
| nous | braillons | |
| vous | braillez | |
| ils / elles | braillent |
brailler à l'indicatif présent
L'enfant braille dans la salle d'attente au grand dam des autres patients.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | braillais | |
| tu | braillais | |
| il / elle | braillait | |
| nous | braillions | |
| vous | brailliez | |
| ils / elles | braillaient |
brailler à l'indicatif imparfait
Le bébé braillait toutes les nuits et épuisait ses parents.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai braillé | |
| tu | as braillé | |
| il / elle | a braillé | |
| nous | avons braillé | |
| vous | avez braillé | |
| ils / elles | ont braillé |
brailler à l'indicatif passé composé
Il a braillé pendant une heure sans que personne ne puisse le calmer.
Indicatif plus-que-parfait du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais braillé | |
| tu | avais braillé | |
| il / elle | avait braillé | |
| nous | avions braillé | |
| vous | aviez braillé | |
| ils / elles | avaient braillé |
brailler à l'indicatif plus-que-parfait
Il avait braillé si fort que les voisins avaient appelé pour se plaindre.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | braillerai | |
| tu | brailleras | |
| il / elle | braillera | |
| nous | braillerons | |
| vous | braillerez | |
| ils / elles | brailleront |
brailler à l'indicatif futur simple
Ce petit braillera jusqu'à ce qu'on lui donne son biberon.
Indicatif futur antérieur du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai braillé | |
| tu | auras braillé | |
| il / elle | aura braillé | |
| nous | aurons braillé | |
| vous | aurez braillé | |
| ils / elles | auront braillé |
brailler à l'indicatif futur antérieur
Il aura braillé toute la soirée avant que ses parents comprennent ce qu'il veut.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | braillai | |
| tu | braillas | |
| il / elle | brailla | |
| nous | braillâmes | |
| vous | braillâtes | |
| ils / elles | braillèrent |
brailler à l'indicatif passé simple
Il brailla si fort que tout le voisinage l'entendit.
Indicatif passé antérieur du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus braillé | |
| tu | eus braillé | |
| il / elle | eut braillé | |
| nous | eûmes braillé | |
| vous | eûtes braillé | |
| ils / elles | eurent braillé |
brailler à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | braille | |
| tu | brailles | |
| il / elle | braille | |
| nous | braillions | |
| vous | brailliez | |
| ils / elles | braillent |
brailler au subjonctif présent
Il ne faut pas qu'il braille ainsi dans les lieux publics.
Subjonctif passé du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie braillé | |
| tu | aies braillé | |
| il / elle | ait braillé | |
| nous | ayons braillé | |
| vous | ayez braillé | |
| ils / elles | aient braillé |
brailler au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | braillasse | |
| tu | braillasses | |
| il / elle | braillât | |
| nous | braillassions | |
| vous | braillassiez | |
| ils / elles | braillassent |
brailler au subjonctif imparfait
On craignait qu'il braillât toute la nuit et réveille les enfants.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse braillé | |
| tu | eusses braillé | |
| il / elle | eût braillé | |
| nous | eussions braillé | |
| vous | eussiez braillé | |
| ils / elles | eussent braillé |
brailler au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | braillerais | |
| tu | braillerais | |
| il / elle | braillerait | |
| nous | braillerions | |
| vous | brailleriez | |
| ils / elles | brailleraient |
brailler au conditionnel présent
Il braillerait moins si on lui apprenait à exprimer ses besoins autrement.
Conditionnel passé du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais braillé | |
| tu | aurais braillé | |
| il / elle | aurait braillé | |
| nous | aurions braillé | |
| vous | auriez braillé | |
| ils / elles | auraient braillé |
brailler au conditionnel passé
Il n'aurait pas braillé si longtemps si quelqu'un avait répondu plus vite.
Impératif
Impératif présent du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | braille | |
| nous | braillons | |
| vous | braillez |
brailler à l'impératif présent
Impératif passé du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie braillé | |
| nous | ayons braillé | |
| vous | ayez braillé |
brailler à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | braillant |
brailler au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe brailler
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | braillé | |
| masculin pluriel | braillés | |
| féminin singulier | braillée | |
| féminin pluriel | braillées |
brailler au participe passé
Les gorges braillées toute la nuit étaient bien enrouées le lendemain.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais braillé Avant un autre passé
- Passé simple je braillai Action courte du récit
- Imparfait je braillais Action qui dure
- Passé composé j'ai braillé Action passée terminée
- Présent je braille Maintenant
- Futur antérieur j'aurai braillé Avant un autre futur
- Futur simple je braillerai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais braillé Sous condition au passé
- Conditionnel présent je braillerais Sous condition (si…)