booster
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | booste | |
| tu | boostes | |
| il / elle | booste | |
| nous | boostons | |
| vous | boostez | |
| ils / elles | boostent |
booster à l'indicatif présent
Cette nouvelle campagne booste vraiment les ventes.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | boostais | |
| tu | boostais | |
| il / elle | boostait | |
| nous | boostions | |
| vous | boostiez | |
| ils / elles | boostaient |
booster à l'indicatif imparfait
La musique boostait le moral de toute l'équipe.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai boosté | |
| tu | as boosté | |
| il / elle | a boosté | |
| nous | avons boosté | |
| vous | avez boosté | |
| ils / elles | ont boosté |
booster à l'indicatif passé composé
Ce stage intensif a boosté ses résultats scolaires.
Indicatif plus-que-parfait du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais boosté | |
| tu | avais boosté | |
| il / elle | avait boosté | |
| nous | avions boosté | |
| vous | aviez boosté | |
| ils / elles | avaient boosté |
booster à l'indicatif plus-que-parfait
La nouvelle recette avait boosté les ventes du restaurant.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | boosterai | |
| tu | boosteras | |
| il / elle | boostera | |
| nous | boosterons | |
| vous | boosterez | |
| ils / elles | boosteront |
booster à l'indicatif futur simple
Une bonne nuit de sommeil boostera ton énergie pour demain.
Indicatif futur antérieur du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai boosté | |
| tu | auras boosté | |
| il / elle | aura boosté | |
| nous | aurons boosté | |
| vous | aurez boosté | |
| ils / elles | auront boosté |
booster à l'indicatif futur antérieur
Quand ce film aura boosté sa notoriété, il obtiendra de meilleurs rôles.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | boostai | |
| tu | boostas | |
| il / elle | boosta | |
| nous | boostâmes | |
| vous | boostâtes | |
| ils / elles | boostèrent |
booster à l'indicatif passé simple
La victoire boosta la confiance de toute l'équipe.
Indicatif passé antérieur du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus boosté | |
| tu | eus boosté | |
| il / elle | eut boosté | |
| nous | eûmes boosté | |
| vous | eûtes boosté | |
| ils / elles | eurent boosté |
booster à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | booste | |
| tu | boostes | |
| il / elle | booste | |
| nous | boostions | |
| vous | boostiez | |
| ils / elles | boostent |
booster au subjonctif présent
Il faut que cette formation booste tes compétences rapidement.
Subjonctif passé du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie boosté | |
| tu | aies boosté | |
| il / elle | ait boosté | |
| nous | ayons boosté | |
| vous | ayez boosté | |
| ils / elles | aient boosté |
booster au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | boostasse | |
| tu | boostasses | |
| il / elle | boostât | |
| nous | boostassions | |
| vous | boostassiez | |
| ils / elles | boostassent |
booster au subjonctif imparfait
Il fallait que quelque chose boostât le moral des troupes.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse boosté | |
| tu | eusses boosté | |
| il / elle | eût boosté | |
| nous | eussions boosté | |
| vous | eussiez boosté | |
| ils / elles | eussent boosté |
booster au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| je | boosterais | |
| tu | boosterais | |
| il / elle | boosterait | |
| nous | boosterions | |
| vous | boosteriez | |
| ils / elles | boosteraient |
booster au conditionnel présent
Un peu d'encouragement boosterait sa confiance en elle.
Conditionnel passé du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais boosté | |
| tu | aurais boosté | |
| il / elle | aurait boosté | |
| nous | aurions boosté | |
| vous | auriez boosté | |
| ils / elles | auraient boosté |
booster au conditionnel passé
Un meilleur entraînement aurait boosté ses performances sportives.
Impératif
Impératif présent du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | booste | |
| nous | boostons | |
| vous | boostez |
booster à l'impératif présent
Impératif passé du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie boosté | |
| nous | ayons boosté | |
| vous | ayez boosté |
booster à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | boostant |
booster au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe booster
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | boosté | |
| masculin pluriel | boostés | |
| féminin singulier | boostée | |
| féminin pluriel | boostées |
booster au participe passé
L'équipe boostée par ce discours gagna le match final.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais boosté Avant un autre passé
- Passé simple je boostai Action courte du récit
- Imparfait je boostais Action qui dure
- Passé composé j'ai boosté Action passée terminée
- Présent je booste Maintenant
- Futur antérieur j'aurai boosté Avant un autre futur
- Futur simple je boosterai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais boosté Sous condition au passé
- Conditionnel présent je boosterais Sous condition (si…)