bléser

  • 1er groupe
  • avoir auxiliaire

Indicatif

Pourquoi ce temps ?

Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).

C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.

Indicatif présent du verbe bléser

Indicatif présent du verbe bléser
Personne Forme
je blèse
tu blèses
il / elle blèse
nous blésons
vous blésez
ils / elles blèsent

bléser à l'indicatif présent

Le petit garçon blèse légèrement quand il parle vite.

Pourquoi ce temps ?

L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.

Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).

Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Indicatif imparfait du verbe bléser

Indicatif imparfait du verbe bléser
Personne Forme
je blésais
tu blésais
il / elle blésait
nous blésions
vous blésiez
ils / elles blésaient

bléser à l'indicatif imparfait

La vieille dame blésait depuis son enfance sans s'en rendre compte.

Pourquoi ce temps ?

Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).

On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai man », « je suis allé »).

La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…

Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.

Indicatif passé composé du verbe bléser

Indicatif passé composé du verbe bléser
Personne Forme
j' ai blésé
tu as blésé
il / elle a blésé
nous avons blésé
vous avez blésé
ils / elles ont blésé

bléser à l'indicatif passé composé

Il a blésé toute sa vie à cause d'un défaut de prononciation.

Indicatif plus-que-parfait du verbe bléser

Indicatif plus-que-parfait du verbe bléser
Personne Forme
j' avais blésé
tu avais blésé
il / elle avait blésé
nous avions blésé
vous aviez blésé
ils / elles avaient blésé

bléser à l'indicatif plus-que-parfait

Elle avait blésé jusqu'à ce que l'orthophoniste l'aide.

Pourquoi ce temps ?

Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.

« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »

Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.

Indicatif futur simple du verbe bléser

Indicatif futur simple du verbe bléser
Personne Forme
je bléserai
tu bléseras
il / elle blésera
nous bléserons
vous bléserez
ils / elles bléseront

bléser à l'indicatif futur simple

Sans exercices, il blésera encore longtemps.

Indicatif futur antérieur du verbe bléser

Indicatif futur antérieur du verbe bléser
Personne Forme
j' aurai blésé
tu auras blésé
il / elle aura blésé
nous aurons blésé
vous aurez blésé
ils / elles auront blésé

bléser à l'indicatif futur antérieur

Avant la fin des séances, il aura blésé de moins en moins.

Pourquoi ce temps ?

Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »

À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.

Indicatif passé simple du verbe bléser

Indicatif passé simple du verbe bléser
Personne Forme
je blésai
tu blésas
il / elle blésa
nous blésâmes
vous blésâtes
ils / elles blésèrent

bléser à l'indicatif passé simple

L'enfant blésa en récitant sa poésie, ce qui fit sourire le public.

Indicatif passé antérieur du verbe bléser

Indicatif passé antérieur du verbe bléser
Personne Forme
j' eus blésé
tu eus blésé
il / elle eut blésé
nous eûmes blésé
vous eûtes blésé
ils / elles eurent blésé

bléser à l'indicatif passé antérieur

Subjonctif

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.

On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :

Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.

Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.

Subjonctif présent du verbe bléser

Subjonctif présent du verbe bléser
Personne Forme
je blèse
tu blèses
il / elle blèse
nous blésions
vous blésiez
ils / elles blèsent

bléser au subjonctif présent

Il faut qu'il blèse moins pour être bien compris à l'oral.

Subjonctif passé du verbe bléser

Subjonctif passé du verbe bléser
Personne Forme
j' aie blésé
tu aies blésé
il / elle ait blésé
nous ayons blésé
vous ayez blésé
ils / elles aient blésé

bléser au subjonctif passé

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.

Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.

Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.

Subjonctif imparfait du verbe bléser

Subjonctif imparfait du verbe bléser
Personne Forme
je blésasse
tu blésasses
il / elle blésât
nous blésassions
vous blésassiez
ils / elles blésassent

bléser au subjonctif imparfait

L'orthophoniste souhaitait qu'il blésât moins souvent.

Subjonctif plus-que-parfait du verbe bléser

Subjonctif plus-que-parfait du verbe bléser
Personne Forme
j' eusse blésé
tu eusses blésé
il / elle eût blésé
nous eussions blésé
vous eussiez blésé
ils / elles eussent blésé

bléser au subjonctif plus-que-parfait

Conditionnel

Pourquoi ce temps ?

Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.

Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.

Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.

Conditionnel présent du verbe bléser

Conditionnel présent du verbe bléser
Personne Forme
je bléserais
tu bléserais
il / elle bléserait
nous bléserions
vous bléseriez
ils / elles bléseraient

bléser au conditionnel présent

Avec de l'entraînement, il bléserait moins en public.

Conditionnel passé du verbe bléser

Conditionnel passé du verbe bléser
Personne Forme
j' aurais blésé
tu aurais blésé
il / elle aurait blésé
nous aurions blésé
vous auriez blésé
ils / elles auraient blésé

bléser au conditionnel passé

Avec un meilleur suivi, il aurait blésé moins longtemps.

Impératif

Impératif présent du verbe bléser

Impératif présent du verbe bléser
Personne Forme
tu blèse
nous blésons
vous blésez

bléser à l'impératif présent

Impératif passé du verbe bléser

Impératif passé du verbe bléser
Personne Forme
tu aie blésé
nous ayons blésé
vous ayez blésé

bléser à l'impératif passé

Participes

Participe présent du verbe bléser

Participe présent du verbe bléser
Personne Forme
blésant

bléser au participe présent

Pourquoi ce temps ?

Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».

J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)

Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).

Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.

Participe passé du verbe bléser

Participe passé du verbe bléser
Personne Forme
masculin singulier blésé
masculin pluriel blésés
féminin singulier blésée
féminin pluriel blésées

bléser au participe passé

Un enfant blésé peut être aidé par un orthophoniste.

Repère pédagogique

La ligne du temps

Frise chronologique situant les temps de l'indicatif du verbe bléser sur la ligne du temps. Vue étendue (plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel) en niveau CM1-CM2.
  1. Plus-que-parfait j'avais blésé Avant un autre passé
  2. Passé simple je blésai Action courte du récit
  3. Imparfait je blésais Action qui dure
  4. Passé composé j'ai blésé Action passée terminée
  5. Présent je blèse Maintenant
  6. Futur antérieur j'aurai blésé Avant un autre futur
  7. Futur simple je bléserai Plus tard, certain
  1. Conditionnel passé j'aurais blésé Sous condition au passé
  2. Conditionnel présent je bléserais Sous condition (si…)