blâmer

  • 1er groupe
  • avoir auxiliaire

Indicatif

Pourquoi ce temps ?

Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).

C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.

Indicatif présent du verbe blâmer

Indicatif présent du verbe blâmer
Personne Forme
je blâme
tu blâmes
il / elle blâme
nous blâmons
vous blâmez
ils / elles blâment

blâmer à l'indicatif présent

Il blâme toujours les autres pour ses propres erreurs.

Pourquoi ce temps ?

L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.

Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).

Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Indicatif imparfait du verbe blâmer

Indicatif imparfait du verbe blâmer
Personne Forme
je blâmais
tu blâmais
il / elle blâmait
nous blâmions
vous blâmiez
ils / elles blâmaient

blâmer à l'indicatif imparfait

Elle blâmait ses enfants dès qu'ils faisaient une bêtise.

Pourquoi ce temps ?

Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).

On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai man », « je suis allé »).

La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…

Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.

Indicatif passé composé du verbe blâmer

Indicatif passé composé du verbe blâmer
Personne Forme
j' ai blâmé
tu as blâmé
il / elle a blâmé
nous avons blâmé
vous avez blâmé
ils / elles ont blâmé

blâmer à l'indicatif passé composé

Le directeur a blâmé l'employé pour son retard répété.

Indicatif plus-que-parfait du verbe blâmer

Indicatif plus-que-parfait du verbe blâmer
Personne Forme
j' avais blâmé
tu avais blâmé
il / elle avait blâmé
nous avions blâmé
vous aviez blâmé
ils / elles avaient blâmé

blâmer à l'indicatif plus-que-parfait

On l'avait blâmé publiquement l'an passé pour la même raison.

Pourquoi ce temps ?

Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.

« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »

Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.

Indicatif futur simple du verbe blâmer

Indicatif futur simple du verbe blâmer
Personne Forme
je blâmerai
tu blâmeras
il / elle blâmera
nous blâmerons
vous blâmerez
ils / elles blâmeront

blâmer à l'indicatif futur simple

Il te blâmera si la réunion se passe mal.

Indicatif futur antérieur du verbe blâmer

Indicatif futur antérieur du verbe blâmer
Personne Forme
j' aurai blâmé
tu auras blâmé
il / elle aura blâmé
nous aurons blâmé
vous aurez blâmé
ils / elles auront blâmé

blâmer à l'indicatif futur antérieur

Avant la fin de la journée, il aura blâmé tout le monde.

Pourquoi ce temps ?

Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »

À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.

Indicatif passé simple du verbe blâmer

Indicatif passé simple du verbe blâmer
Personne Forme
je blâmai
tu blâmas
il / elle blâma
nous blâmâmes
vous blâmâtes
ils / elles blâmèrent

blâmer à l'indicatif passé simple

Le professeur blâma l'élève devant toute la classe.

Indicatif passé antérieur du verbe blâmer

Indicatif passé antérieur du verbe blâmer
Personne Forme
j' eus blâmé
tu eus blâmé
il / elle eut blâmé
nous eûmes blâmé
vous eûtes blâmé
ils / elles eurent blâmé

blâmer à l'indicatif passé antérieur

Subjonctif

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.

On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :

Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.

Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.

Subjonctif présent du verbe blâmer

Subjonctif présent du verbe blâmer
Personne Forme
je blâme
tu blâmes
il / elle blâme
nous blâmions
vous blâmiez
ils / elles blâment

blâmer au subjonctif présent

Il ne sert à rien qu'on blâme sans proposer de solution.

Subjonctif passé du verbe blâmer

Subjonctif passé du verbe blâmer
Personne Forme
j' aie blâmé
tu aies blâmé
il / elle ait blâmé
nous ayons blâmé
vous ayez blâmé
ils / elles aient blâmé

blâmer au subjonctif passé

Pourquoi ce temps ?

Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.

Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.

Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.

Subjonctif imparfait du verbe blâmer

Subjonctif imparfait du verbe blâmer
Personne Forme
je blâmasse
tu blâmasses
il / elle blâmât
nous blâmassions
vous blâmassiez
ils / elles blâmassent

blâmer au subjonctif imparfait

On jugeait qu'il fallait qu'on blâmât sa conduite.

Subjonctif plus-que-parfait du verbe blâmer

Subjonctif plus-que-parfait du verbe blâmer
Personne Forme
j' eusse blâmé
tu eusses blâmé
il / elle eût blâmé
nous eussions blâmé
vous eussiez blâmé
ils / elles eussent blâmé

blâmer au subjonctif plus-que-parfait

Conditionnel

Pourquoi ce temps ?

Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.

Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.

Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.

Conditionnel présent du verbe blâmer

Conditionnel présent du verbe blâmer
Personne Forme
je blâmerais
tu blâmerais
il / elle blâmerait
nous blâmerions
vous blâmeriez
ils / elles blâmeraient

blâmer au conditionnel présent

Je ne te blâmerais pas si tu t'étais excusé.

Conditionnel passé du verbe blâmer

Conditionnel passé du verbe blâmer
Personne Forme
j' aurais blâmé
tu aurais blâmé
il / elle aurait blâmé
nous aurions blâmé
vous auriez blâmé
ils / elles auraient blâmé

blâmer au conditionnel passé

On ne l'aurait pas blâmé s'il avait agi de bonne foi.

Impératif

Impératif présent du verbe blâmer

Impératif présent du verbe blâmer
Personne Forme
tu blâme
nous blâmons
vous blâmez

blâmer à l'impératif présent

Impératif passé du verbe blâmer

Impératif passé du verbe blâmer
Personne Forme
tu aie blâmé
nous ayons blâmé
vous ayez blâmé

blâmer à l'impératif passé

Participes

Participe présent du verbe blâmer

Participe présent du verbe blâmer
Personne Forme
blâmant

blâmer au participe présent

Pourquoi ce temps ?

Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».

J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)

Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).

Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.

Participe passé du verbe blâmer

Participe passé du verbe blâmer
Personne Forme
masculin singulier blâmé
masculin pluriel blâmés
féminin singulier blâmée
féminin pluriel blâmées

blâmer au participe passé

Blâmé par ses supérieurs, il demanda à s'expliquer.

Repère pédagogique

La ligne du temps

Frise chronologique situant les temps de l'indicatif du verbe blâmer sur la ligne du temps. Vue étendue (plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel) en niveau CM1-CM2.
  1. Plus-que-parfait j'avais blâmé Avant un autre passé
  2. Passé simple je blâmai Action courte du récit
  3. Imparfait je blâmais Action qui dure
  4. Passé composé j'ai blâmé Action passée terminée
  5. Présent je blâme Maintenant
  6. Futur antérieur j'aurai blâmé Avant un autre futur
  7. Futur simple je blâmerai Plus tard, certain
  1. Conditionnel passé j'aurais blâmé Sous condition au passé
  2. Conditionnel présent je blâmerais Sous condition (si…)