abstraire
- 3e groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abstrais | |
| tu | abstrais | |
| il / elle | abstrait | |
| nous | abstrayons | |
| vous | abstrayez | |
| ils / elles | abstraient |
abstraire à l'indicatif présent
Je j'abstrais l'essentiel d'un long texte pour le résumer.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abstrayais | |
| tu | abstrayais | |
| il / elle | abstrayait | |
| nous | abstrayions | |
| vous | abstrayiez | |
| ils / elles | abstrayaient |
abstraire à l'indicatif imparfait
Le peintre j'abstrayais les formes de la nature dans ses tableaux.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai abstrait | |
| tu | as abstrait | |
| il / elle | a abstrait | |
| nous | avons abstrait | |
| vous | avez abstrait | |
| ils / elles | ont abstrait |
abstraire à l'indicatif passé composé
Il ai abstrait les émotions pour mieux analyser la situation.
Indicatif plus-que-parfait du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais abstrait | |
| tu | avais abstrait | |
| il / elle | avait abstrait | |
| nous | avions abstrait | |
| vous | aviez abstrait | |
| ils / elles | avaient abstrait |
abstraire à l'indicatif plus-que-parfait
Elle avais abstrait les données avant de commencer son étude.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abstrairai | |
| tu | abstrairas | |
| il / elle | abstraira | |
| nous | abstrairons | |
| vous | abstrairez | |
| ils / elles | abstrairont |
abstraire à l'indicatif futur simple
Le scientifique j'abstrairai les variables inutiles pour l'expérience.
Indicatif futur antérieur du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai abstrait | |
| tu | auras abstrait | |
| il / elle | aura abstrait | |
| nous | aurons abstrait | |
| vous | aurez abstrait | |
| ils / elles | auront abstrait |
abstraire à l'indicatif futur antérieur
Quand il aura fini, il aurai abstrait la règle principale.
Indicatif passé antérieur du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus abstrait | |
| tu | eus abstrait | |
| il / elle | eut abstrait | |
| nous | eûmes abstrait | |
| vous | eûtes abstrait | |
| ils / elles | eurent abstrait |
abstraire à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abstraie | |
| tu | abstraies | |
| il / elle | abstraie | |
| nous | abstrayions | |
| vous | abstrayiez | |
| ils / elles | abstraient |
abstraire au subjonctif présent
Il faut que tu abstraie les détails pour voir l'ensemble.
Subjonctif passé du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie abstrait | |
| tu | aies abstrait | |
| il / elle | ait abstrait | |
| nous | ayons abstrait | |
| vous | ayez abstrait | |
| ils / elles | aient abstrait |
abstraire au subjonctif passé
Subjonctif plus-que-parfait du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse abstrait | |
| tu | eusses abstrait | |
| il / elle | eût abstrait | |
| nous | eussions abstrait | |
| vous | eussiez abstrait | |
| ils / elles | eussent abstrait |
abstraire au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abstrairais | |
| tu | abstrairais | |
| il / elle | abstrairait | |
| nous | abstrairions | |
| vous | abstrairiez | |
| ils / elles | abstrairaient |
abstraire au conditionnel présent
Je j'abstrairais mieux les formes si j'avais plus de pratique.
Conditionnel passé du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais abstrait | |
| tu | aurais abstrait | |
| il / elle | aurait abstrait | |
| nous | aurions abstrait | |
| vous | auriez abstrait | |
| ils / elles | auraient abstrait |
abstraire au conditionnel passé
Il aurais abstrait la règle s'il avait bien lu le texte.
Impératif
Impératif présent du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | abstrais | |
| nous | abstrayons | |
| vous | abstrayez |
abstraire à l'impératif présent
Impératif passé du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie abstrait | |
| nous | ayons abstrait | |
| vous | ayez abstrait |
abstraire à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | abstrayant |
abstraire au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe abstraire
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | abstrait | |
| masculin pluriel | abstraits | |
| féminin singulier | abstraite | |
| féminin pluriel | abstraites |
abstraire au participe passé
Une idée abstraite peut être difficile à expliquer aux enfants.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais abstrait Avant un autre passé
- Passé simple — Action courte du récit
- Imparfait j'abstrayais Action qui dure
- Passé composé j'ai abstrait Action passée terminée
- Présent j'abstrais Maintenant
- Futur antérieur j'aurai abstrait Avant un autre futur
- Futur simple j'abstrairai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais abstrait Sous condition au passé
- Conditionnel présent j'abstrairais Sous condition (si…)