aborder
- 1er groupe
- avoir auxiliaire
Indicatif
Pourquoi ce temps ?
Le présent, c'est pour parler de ce qui se passe en ce moment (« je mange une pomme »), d'une habitude (« je me lève à 7 h ») ou d'une vérité toujours vraie (« la Terre tourne »).
C'est le temps le plus fréquent — tu le croises partout dans la vie de tous les jours.
Indicatif présent du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aborde | |
| tu | abordes | |
| il / elle | aborde | |
| nous | abordons | |
| vous | abordez | |
| ils / elles | abordent |
aborder à l'indicatif présent
J'aborde ce sujet difficile avec prudence.
Pourquoi ce temps ?
L'imparfait, c'est pour raconter ce qui se passait avant, dans le passé, sans préciser quand ça a commencé ou fini.
Utile pour décrire une habitude passée (« quand j'étais petit, je mangeais des pâtes tous les mercredis ») ou une scène (« il pleuvait, les rues étaient vides »).
Souvent reconnaissable à ses terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Indicatif imparfait du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abordais | |
| tu | abordais | |
| il / elle | abordait | |
| nous | abordions | |
| vous | abordiez | |
| ils / elles | abordaient |
aborder à l'indicatif imparfait
Elle abordait toujours les inconnus avec un grand sourire.
Pourquoi ce temps ?
Le passé composé, c'est pour dire ce qu'on a fait une fois, à un moment précis du passé (« hier j'ai mangé une pomme »).
On le fabrique avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe (« j'ai mangé », « je suis allé »).
La plupart des verbes prennent avoir. Une vingtaine de verbes de mouvement ou d'état prennent être : *aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, tomber, rester, naître, mourir*…
Avec être, le participe s'accorde avec le sujet : il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.
Indicatif passé composé du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | ai abordé | |
| tu | as abordé | |
| il / elle | a abordé | |
| nous | avons abordé | |
| vous | avez abordé | |
| ils / elles | ont abordé |
aborder à l'indicatif passé composé
Il a abordé ce problème de maths par le début.
Indicatif plus-que-parfait du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | avais abordé | |
| tu | avais abordé | |
| il / elle | avait abordé | |
| nous | avions abordé | |
| vous | aviez abordé | |
| ils / elles | avaient abordé |
aborder à l'indicatif plus-que-parfait
Il avait abordé ce chapitre avant les vacances.
Pourquoi ce temps ?
Le futur simple parle de ce qui va se passer plus tard.
« Demain, je mangerai des crêpes. » « Quand tu seras grand, tu comprendras. »
Astuce : les terminaisons du futur simple commencent toujours par un r : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront. Ça aide à le reconnaître même sur un verbe irrégulier.
Indicatif futur simple du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aborderai | |
| tu | aborderas | |
| il / elle | abordera | |
| nous | aborderons | |
| vous | aborderez | |
| ils / elles | aborderont |
aborder à l'indicatif futur simple
Le professeur abordera ce thème la semaine prochaine.
Indicatif futur antérieur du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurai abordé | |
| tu | auras abordé | |
| il / elle | aura abordé | |
| nous | aurons abordé | |
| vous | aurez abordé | |
| ils / elles | auront abordé |
aborder à l'indicatif futur antérieur
On aura abordé ce sujet avant la fin du trimestre.
Pourquoi ce temps ?
Le passé simple raconte une action terminée dans le passé. On le croise surtout dans les livres et les contes : « Le loup entra dans la forêt et rencontra le Petit Chaperon rouge. »
À l'oral courant, on le remplace par le passé composé (« il est entré » au lieu de « il entra »). Mais savoir le reconnaître est essentiel pour lire.
Indicatif passé simple du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abordai | |
| tu | abordas | |
| il / elle | aborda | |
| nous | abordâmes | |
| vous | abordâtes | |
| ils / elles | abordèrent |
aborder à l'indicatif passé simple
Le marin aborda l'île au lever du soleil.
Indicatif passé antérieur du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eus abordé | |
| tu | eus abordé | |
| il / elle | eut abordé | |
| nous | eûmes abordé | |
| vous | eûtes abordé | |
| ils / elles | eurent abordé |
aborder à l'indicatif passé antérieur
Subjonctif
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif présent sert à parler de ce qui n'est pas sûr, de ce qu'on souhaite, de ce qu'on exige.
On le trouve souvent après « il faut que… », « je veux que… », « bien que… » :
Il faut que je mange avant de partir. Je voudrais qu'il vienne demain.
Si tu peux remplacer par « il est nécessaire que… », il y a de bonnes chances que ce soit du subjonctif.
Subjonctif présent du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aborde | |
| tu | abordes | |
| il / elle | aborde | |
| nous | abordions | |
| vous | abordiez | |
| ils / elles | abordent |
aborder au subjonctif présent
Il faut que tu aborde ce problème différemment.
Subjonctif passé du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aie abordé | |
| tu | aies abordé | |
| il / elle | ait abordé | |
| nous | ayons abordé | |
| vous | ayez abordé | |
| ils / elles | aient abordé |
aborder au subjonctif passé
Pourquoi ce temps ?
Le subjonctif imparfait est très littéraire — on ne l'entend presque plus à l'oral.
Il eût fallu qu'il mangeât avant la cérémonie.
Il reste utile à reconnaître dans les textes classiques. À l'oral et dans l'écriture courante, on le remplace par le subjonctif présent.
Subjonctif imparfait du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | abordasse | |
| tu | abordasses | |
| il / elle | abordât | |
| nous | abordassions | |
| vous | abordassiez | |
| ils / elles | abordassent |
aborder au subjonctif imparfait
On souhaitait qu'elle abordât le sujet avec tact.
Subjonctif plus-que-parfait du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | eusse abordé | |
| tu | eusses abordé | |
| il / elle | eût abordé | |
| nous | eussions abordé | |
| vous | eussiez abordé | |
| ils / elles | eussent abordé |
aborder au subjonctif plus-que-parfait
Conditionnel
Pourquoi ce temps ?
Le conditionnel présent sert à imaginer ce qui se passerait si, à faire une demande polie, ou à rapporter ce que quelqu'un a dit.
Si j'avais faim, je mangerais une pomme. Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? Le Monde rapporte qu'il serait en réunion.
Attention à ne pas le confondre avec le futur : « je mangerai » (futur) et « je mangerais » (conditionnel) se prononcent presque pareil mais le s final change tout.
Conditionnel présent du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aborderais | |
| tu | aborderais | |
| il / elle | aborderait | |
| nous | aborderions | |
| vous | aborderiez | |
| ils / elles | aborderaient |
aborder au conditionnel présent
J'aborderais ce sujet avec plus de douceur.
Conditionnel passé du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| j' | aurais abordé | |
| tu | aurais abordé | |
| il / elle | aurait abordé | |
| nous | aurions abordé | |
| vous | auriez abordé | |
| ils / elles | auraient abordé |
aborder au conditionnel passé
Il aurait abordé l'inconnu si on l'avait encouragé.
Impératif
Impératif présent du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aborde | |
| nous | abordons | |
| vous | abordez |
aborder à l'impératif présent
Impératif passé du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| tu | aie abordé | |
| nous | ayons abordé | |
| vous | ayez abordé |
aborder à l'impératif passé
Participes
Participe présent du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| — | abordant |
aborder au participe présent
Pourquoi ce temps ?
Le participe passé est la forme qu'on utilise pour construire tous les temps composés avec « avoir » ou « être ».
J'ai mangé. (passé composé) Elle est partie. (passé composé avec être) Nous avons fini. (passé composé)
Il a quatre formes selon le genre et le nombre : masculin singulier (mangé), masculin pluriel (mangés), féminin singulier (mangée), féminin pluriel (mangées).
Les règles d'accord sont parmi les plus subtiles du français — un enseignant est souvent nécessaire pour bien les intégrer.
Participe passé du verbe aborder
| Personne | Forme | |
|---|---|---|
| masculin singulier | abordé | |
| masculin pluriel | abordés | |
| féminin singulier | abordée | |
| féminin pluriel | abordées |
aborder au participe passé
Le sujet abordé, tout le monde donna son avis.
Repère pédagogique
La ligne du temps
- Plus-que-parfait j'avais abordé Avant un autre passé
- Passé simple j'abordai Action courte du récit
- Imparfait j'abordais Action qui dure
- Passé composé j'ai abordé Action passée terminée
- Présent j'aborde Maintenant
- Futur antérieur j'aurai abordé Avant un autre futur
- Futur simple j'aborderai Plus tard, certain
- Conditionnel passé j'aurais abordé Sous condition au passé
- Conditionnel présent j'aborderais Sous condition (si…)